高一英語教師教學工作總結(jié)(留存版)
【正文】 當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。所以，課外作業(yè)便是學生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際 : 1．建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。針對近期所學內(nèi)容，布置學生課后進行討論排練，然后在課堂表演。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。課內(nèi)教學的雙邊活動是至關重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動機會則不多。”這是交際語言教學理論的思想核心。 （使用請雙擊刪除頁眉文字）
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