【正文】 院機(jī)電工程系首屆機(jī)械制圖與測(cè)繪初賽圓滿結(jié)束 內(nèi)外交流桂林山水職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師到柳職院公共基礎(chǔ)部考察交流伍衛(wèi)平等九位專家根據(jù)自身豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)企業(yè)生產(chǎn)、管理實(shí)際情況的了解，提出了寶貴的意見(jiàn)和誠(chéng)懇的建議。柳職院藝術(shù)設(shè)計(jì)系于2010年6月26日舉行2010級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證審核工作會(huì)。決賽結(jié)束后，外籍老師Wayne對(duì)參賽選手的英語(yǔ)口語(yǔ)和現(xiàn)場(chǎng)表演進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人劉善聰對(duì)這次英語(yǔ)口語(yǔ)大賽作了全面總結(jié)。 柳職院2010年職業(yè)技能大賽系列報(bào)道之商務(wù)情境模擬英語(yǔ)口語(yǔ)大賽技能大賽柳職院學(xué)子參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽勇奪全國(guó)第一名當(dāng)晚，整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)精彩異常，演唱歌曲十首，作品風(fēng)格多樣，有云南呈貢山歌《大河漲水浪淘沙》、新疆哈薩克民歌《燕子》、湖北民歌《龍船調(diào)》以及音樂(lè)系09屆畢業(yè)生羅杰的原創(chuàng)歌曲《雙簧默劇》等。近年來(lái)團(tuán)隊(duì)成員共發(fā)表論文60多篇，主編或參編教材論著5部，主持和參與省級(jí)以上科研課題20多項(xiàng)，并獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。如：專題討論法、模擬教學(xué)法（場(chǎng)景模擬、招聘模擬、面試模擬等）、角色扮演法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法（把課堂搬到招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)）、商業(yè)游戲等。 組織和開(kāi)展技能競(jìng)賽活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)是開(kāi)展“大語(yǔ)文”教育的重要內(nèi)容，高職語(yǔ)文教學(xué)團(tuán)隊(duì)組織和指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽、全國(guó)大學(xué)生語(yǔ)言文字基本功大賽、演講比賽、辯論賽以及柳宗元文化節(jié)等多種活動(dòng)，學(xué)生參與范圍廣，人數(shù)多，活動(dòng)質(zhì)量和參賽成績(jī)逐年提高。以項(xiàng)目活動(dòng)為載體，實(shí)施課內(nèi)語(yǔ)文教學(xué)；通過(guò)系統(tǒng)化處理，將各種學(xué)生活動(dòng)形式進(jìn)行課程化改造，從而形成課程，以課程化的規(guī)范要求指導(dǎo)課外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)?！坝谩薄芰ν卣梗和ㄟ^(guò)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，以提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。近年來(lái)，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共基礎(chǔ)部高職語(yǔ)文教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，凸顯職業(yè)指向，融合職業(yè)道德教育，著眼于學(xué)生職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展，在遵循語(yǔ)文教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分發(fā)掘語(yǔ)文教學(xué)對(duì)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，在課程建設(shè)和教學(xué)實(shí)踐各方面都進(jìn)行了創(chuàng)新性的改革，通過(guò)語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和素質(zhì)，為他們將來(lái)的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。舉行了新黨員宣誓儀式。 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)不斷拓展課程內(nèi)容，形成了多種教育途徑、多種教育形式、多種教學(xué)內(nèi)容百花齊放的格局，創(chuàng)建了特色鮮明的“1+X”的課程體系：“1”是基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)，“X”是一個(gè)內(nèi)容可以不斷變化的活動(dòng)載體，是對(duì)基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)的多維補(bǔ)充。 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)大膽創(chuàng)新，銳意改革，在課程改革和建設(shè)方面特色鮮明，成果顯著，學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力明顯提高，課程建設(shè)在國(guó)內(nèi)高等院校同類課程中居于領(lǐng)先地位。此次考試的成績(jī)彰顯了該院高職英語(yǔ)教學(xué)的成果，同時(shí)也是該院示范性院校建設(shè)成果的體現(xiàn)。 2010年6月24日至27日，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽在天津舉行。 經(jīng)過(guò)4天的激烈比拼，由機(jī)電工程系龔榮、邱偉華、陳文勇等組成的教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，由機(jī)電工程系學(xué)生賓盛發(fā)、呂劍、莫林斌組成的參賽團(tuán)隊(duì)，在“模具——零部件3D測(cè)量與制造”項(xiàng)目比賽中，以全國(guó)第一名的好成績(jī)獲得了一等獎(jiǎng)，成為該項(xiàng)目五個(gè)一等獎(jiǎng)當(dāng)中的冠軍。 2010年6月25日下午，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行了商務(wù)情境模擬英語(yǔ)口語(yǔ)大賽決賽。 2010年6月25日下午，桂林山水職業(yè)學(xué)院外語(yǔ)與旅游系副主任余擁軍一行五人到柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共基礎(chǔ)部進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)交流，雙方就高職英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)施等相關(guān)問(wèn)題做了深入細(xì)致的探討，共同探討了高職英語(yǔ)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和真正提高學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力等難題。迄今為止，校方與該企業(yè)已合作四年，雙方保持良好的合作關(guān)系，并已探索出一條實(shí)現(xiàn)雙贏的校企合作新路子。各個(gè)專業(yè)根據(jù)自身特點(diǎn)，提出了相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式和課程體系設(shè)計(jì)方法。柳職院藝術(shù)設(shè)計(jì)系舉行2010級(jí)人才培養(yǎng)方案論證審核工作會(huì)最后，2009級(jí)商務(wù)英語(yǔ)2班參賽小組獲得了商務(wù)情境模擬英語(yǔ)口語(yǔ)大賽一年級(jí)組冠軍，2008級(jí)商務(wù)英語(yǔ)1班參賽小組獲得了商務(wù)情境模擬英語(yǔ)口語(yǔ)大賽二年級(jí)組冠軍。 系領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次競(jìng)賽，賽前專門成立競(jìng)賽組委會(huì)，在競(jìng)賽組委會(huì)全體成員的精心籌備下，廣大同學(xué)賽前積極備考，競(jìng)賽場(chǎng)上認(rèn)真答題，大賽獲得了預(yù)期效果。我院共派出“模具——零部件3D測(cè)量與制造”、“電子設(shè)計(jì)——嵌入式產(chǎn)品開(kāi)發(fā)”、“現(xiàn)代物流——儲(chǔ)配方案的設(shè)計(jì)與執(zhí)行”三個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)參賽。 學(xué)習(xí)結(jié)束之后，大家均表示，要借鑒香港職業(yè)教育，尤其是基礎(chǔ)課程教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，因時(shí)制宜，因地制宜、因人制宜，結(jié)合本院的實(shí)際情況，繼續(xù)深化高職基礎(chǔ)課程的改革，有效地開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)，在新的起點(diǎn)上努力推進(jìn)“后示范”建設(shè)。 覃潔出生在“彩調(diào)之鄉(xiāng)”柳州融安，三年在校期間，師從秦丹老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)聲樂(lè)及舞臺(tái)表演藝術(shù)，聲樂(lè)演唱和技巧運(yùn)用上有很大的進(jìn)步和提高，演唱風(fēng)格日趨成熟。柳職院2002002008三年畢業(yè)生就業(yè)率平均保持在95%以上，%，在廣西所有本?？圃盒Ｖ忻星笆?，連續(xù)九年獲得自治區(qū)教育廳“就業(yè)先進(jìn)單位”，并獲得廣西壯族自治區(qū)教育廳“‘十五’期間全區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”，許明副教授榮獲2009年“全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。近年來(lái)，圍繞著精品課程建設(shè)的“五個(gè)一流”，團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了一系列的教科研活動(dòng)。 針對(duì)《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》課程實(shí)踐性、實(shí)用性、參與性強(qiáng)的特點(diǎn)，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)改變傳統(tǒng)的教師為主的教學(xué)方法，突破了傳統(tǒng)單向授受式的教學(xué)方法，建立了以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，以學(xué)生為主體，以能力為本位，以教師的指導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的資源和協(xié)作學(xué)習(xí)的環(huán)境為輔助手段，融“教、學(xué)、做”為一體的具有鮮明高職特色的教學(xué)模式，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與性。柳職院還是國(guó)際勞工組織SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目柳州市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這既是課程的構(gòu)建方式，也是課程的呈現(xiàn)方式。強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握閱讀的方法，養(yǎng)成高品位的閱讀習(xí)慣，逐步讓閱讀成為學(xué)生必需的生活方式。突出職教特色，適應(yīng)高職教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)，這是高職語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的重要課題。柳職院與城站社區(qū)開(kāi)展“結(jié)對(duì)共建，先鋒同行”活動(dòng)人才培養(yǎng)◎柳職院電子電氣工程系召開(kāi)2010年人才培養(yǎng)方案論證會(huì)…………………….20◎