【正文】 任何時候都要保持清醒的頭腦，嚴格要求自己，以身作則，辦事公道，為政清廉，自覺地接受群眾的監(jiān)督。 通曉與自己負責的部門或單位的性質(zhì)有關的專業(yè)知識 作為現(xiàn)代的管理者，首先需要革命化和知識化，但同時也需要專業(yè)化，沒有革命化和知識化的管理，只能是鼠目寸光、經(jīng)驗主義式的管理；而沒有專業(yè)化的管理，也很易成為一般化的、原則化的管理，而難以切實有效地解決具體專業(yè)問題。堅韌不拔的意志領導者只有在自己的認知心理上樹立起必勝的信心，才能沖破認知海洋中的驚濤駭浪，駕駛起認知的方舟，到達勝利的彼岸。協(xié)調(diào)是領導者永恒的主題。正確的處理利益關系是領導者使事業(yè)向更高層次發(fā)展所必須具備的能力。提高領導干部的責任心、進取心、事業(yè)心，激發(fā)其求知欲望和進取精神，把知識和理論素質(zhì)作為干部考核的重要內(nèi)容，不斷增強各級領導干部的理論水平和駕馭全局、處理復雜事務的本領。這樣才能把握住時代的脈搏,推動社會進步,最終實現(xiàn)中華民族的偉大復興。（10）李炳彥、孫兢：《說三國話權謀》，京華出版社，2006年12月?！备骷夵h委和政府以及組織人事部門，通過多種渠道和方式對各級各類領導者進行崗位培訓、職前培訓、晉升培訓和轉(zhuǎn)換崗位培訓等，要從政策上、制度上加強引導，采取行之有效的措施，提供領導干部培養(yǎng)、鍛煉的條件和舞臺。不居功，不自傲，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。 預見能力與創(chuàng)造能力領導者要求得到事業(yè)長遠的發(fā)展，應付變化萬端的現(xiàn)實，必須要有遠見卓識，提高預見未來的能力。決策能力是干部綜合能力的表現(xiàn)，它既體現(xiàn)干部的政治成熟和謀略，又體現(xiàn)業(yè)務知識能力的多樣性的統(tǒng)一。任何時候、任何情況下，都要保持一顆平常心，都要堅守自己的精神家園，做寵辱不驚的領導干部。 ①潘云良:《現(xiàn)代企業(yè)管理》，中共中央黨校出版社，2008年1月，第1頁。在我們社會主義國家里，各級領導干部都是社會的公仆，領導者要堅持以人民滿意不滿意，贊成不贊成，擁護不擁護作為自己的行為準則，始終同人民群眾保持密切聯(lián)系，堅持從群眾中來，到群眾中去，經(jīng)常深入群眾，了解群眾，傾聽群眾的呼聲，關心群眾的冷暖，把群眾視為自己的衣食父母，要少說空話，多干實事。領導者作為社會活動的指揮者，對他人、對集體、對社會肩負著巨大的責任。（三）國外一些關于領導者素質(zhì)的看法 國外管理學家十分重視領導者的素質(zhì)的研究，對領導者的素質(zhì)也作了比較深入的研究，頗有啟發(fā)和借鑒價值?！爸褐耍賾?zhàn)不殆”這句名言就是其中的一例。 因此，領導者的素質(zhì)問題，是一個值得研究的重要問題。 本文主要對現(xiàn)代領導者應具備的素質(zhì)及如何提高領導者的素質(zhì)進行了研究和探討。這種辯證的策略思想在書中比比皆是。提出了領導者一些必備素質(zhì)。領導者必須充分的意識到這一點，熱愛自己的事業(yè)，投身于自己的事業(yè)。要有廉潔奉公的政治道德修養(yǎng)領導者由于所處職位的重要性和特殊性，其行為直接地對黨、國家、人民的①柏淘:《領導決策能力提升訓練》，太白文藝出版社，2007年8月，第46頁。通曉心理學的基礎知識 作為領導者，不僅要了解和提高自身的心理素質(zhì)狀況，更要把握被領導者的心理變化。敏銳的認識能力和卓越的思維能力現(xiàn)代領導者的思維過程是由分析與綜合、比較與分類、抽象概括與具體化等環(huán)節(jié)交錯而有機地構成的。要通過決策科學化、民主化的實踐，增強干部對自己決策能力的認識。善于預見未來的領導者首先要有追求未來、創(chuàng)造未來的強烈愿望；并以此為動力，始終站在形勢發(fā)展的前面，弄潮而行。要面向?qū)嶋H，面向基層，虛心向自己的部下和群眾學習?？傊斀袷澜缡且粓鋈嫠⑿录o錄的歷史變革的年代，關鍵是領導集團、領導力量、領導素質(zhì)的較量。 完美WORD格式編輯 。而要成為一個成功的領導者,還需要在具體的工作實踐中將這些素質(zhì)轉(zhuǎn)化為實實在在的領導能力。責任心是基礎，進取心是動力，事業(yè)心是關鍵。一個優(yōu)秀的領導者不但要精于內(nèi)部的利益分配，更要精于處理與外部的利益關系。這是領導行為過程中的一個重要環(huán)節(jié)。只有自己的心態(tài)亮起來，建設一個心靈的殿堂，才能讓你的生命更有意義?，F(xiàn)代領導者要提高自身的洞察、判斷能力，以便在復雜的環(huán)境中做出準確果斷的決策。因此，領導者必須具有高度的政治責任感，要站在黨性立場上觀察、分析、處理問題，樹立正