【摘要】第一篇：創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)歷史 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)歷史 ——高中歷史生態(tài)課堂教學(xué)的備課心得 江蘇省梁豐高級中學(xué)錢學(xué)萍 “生態(tài)”，它原本指生物在一定自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài)...
2024-11-15 23:52
【摘要】第一篇：讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)快樂中成長 讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)快樂中成長 新的世紀(jì)，中國在騰飛，素質(zhì)教育已進(jìn)入全面推進(jìn)的歷史階段。在基礎(chǔ)教育課程改革的過程中，我們應(yīng)重新審視課堂教學(xué)，把課程改革的新理念落...
2024-11-16 00:23
【摘要】學(xué)生在課后進(jìn)行歸納總結(jié)對提高學(xué)習(xí)效率起著至關(guān)重要的作用寶塔區(qū)第四中學(xué)薛麗華15909149909關(guān)鍵字：摘要：在英語教學(xué)實踐中表明:高中學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的過程，它不像初中的課程，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去，對于難度更大、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來說，預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié)，學(xué)生在課后進(jìn)行歸納總結(jié)對提高學(xué)習(xí)
2025-08-05 04:55
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