【摘要】制作者:胡忠?guī)X內(nèi)蒙古牙克石市林業(yè)四中本課的重點(diǎn):是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教興起的時(shí)間。《史記》的作者司馬遷及《史記》的體例,秦兵馬俑是秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)的杰出代表。難點(diǎn):使學(xué)生認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)及其作用。宗教發(fā)源地教義古印度中國(guó)宣揚(yáng)生死輪回、因果報(bào)應(yīng),認(rèn)
2024-11-10 00:52
【摘要】在生活中你有沒(méi)有遇到過(guò)如何確定物體的位置的情況呢?在平面內(nèi),如何得到這個(gè)物體的具體位置呢?012345-4-3-2-1在數(shù)軸上,我們可以很容易地得到一個(gè)實(shí)數(shù)的位置。如3的位置:今天,我們班來(lái)了位新同學(xué)。他不熟悉在座同學(xué)的姓名,有什么好辦法能方便地請(qǐng)指定同學(xué)發(fā)言呢?方案1:用文字或肢體語(yǔ)言描述。方案2
2024-11-06 17:36
【摘要】你今年幾歲了(第2課)問(wèn)題:我六年后的年齡的2倍,比我四年前的年齡的3倍少1歲,你們知道我今年幾歲了?設(shè)這位朋友今年的年齡為X歲,則6年后的年齡為(X+6)歲,四年前的年齡是(X-4)歲,故列出方程為:2(X+6)=3(X-4)-1等式的基本性質(zhì)2、等式兩邊同時(shí)乘同一個(gè)數(shù)(或除以同一個(gè)不為0的數(shù)),所得的結(jié)果仍是等式。
2024-11-06 20:43