【正文】 引用的內(nèi)容外，本設(shè)計(jì)（論文）不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。論文寫作的過程并不輕松，各種壓力的時(shí)時(shí)襲擾，知識積累的尚欠火候，致使我一次次埋頭于圖書館中，一次次在深夜奮力敲打鍵盤。3．1．4 提高軟硬件支持目前鄭州市各個(gè)高校正在為網(wǎng)球運(yùn)動積極地創(chuàng)造硬軟件條件，但保證鄭州市普通高校開展網(wǎng)球運(yùn)動的必要條件還不夠充分：網(wǎng)球場地?cái)?shù)量、質(zhì)量不能滿足網(wǎng)球教學(xué)、練習(xí)的需要；網(wǎng)球師資比較匱乏教師水平參差不齊。表2 鄭州市高校網(wǎng)球場地?cái)?shù)目情況調(diào)查表場地片數(shù)1～4片5～7 片8～10 片11 片總計(jì)學(xué)校21115百分比402020201002. 2. 2師資隊(duì)伍建設(shè)問題目前, 承擔(dān)高校網(wǎng)球教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù)的教師( 或教練員)現(xiàn)狀不容樂觀, 真正是從體育院校網(wǎng)球?qū)I(yè)畢業(yè)的教師極少, 多數(shù)都是通過短期培訓(xùn)或自學(xué)獲得網(wǎng)球技能, 網(wǎng)球運(yùn)動理論基礎(chǔ)和技術(shù)水平都未達(dá)到較高層次, 難以保證教學(xué)和訓(xùn)練質(zhì)量, 更不利于學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動興趣的培養(yǎng)和鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。本文對鄭州市高校網(wǎng)球運(yùn)動的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和研究, 為促進(jìn)鄭州市高校網(wǎng)球運(yùn)動的普及與開展提供理論依據(jù)。 status畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。高校體育教學(xué)改革正迎合這一大環(huán)境，開辟了網(wǎng)球運(yùn)動在高校發(fā)展的廣闊前景。本人授權(quán)　　 　 　大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。二是從主觀意愿上講,沒有人會拒絕時(shí)尚運(yùn)動和健康。鄭州大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中州大學(xué)、中原大學(xué)表3 鄭州市高校網(wǎng)球選修課的教學(xué)課時(shí)情況[5]學(xué)校名稱 總(學(xué)時(shí)) 周次 主修課(學(xué)時(shí)) 所占百分比(% ) 中州大學(xué) 36 18 136 河南工業(yè)大學(xué) 32 8 108 鄭州大學(xué) 36 18 108 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 32 8 138 中原大學(xué) 28 7 136 表4 鄭州市高校網(wǎng)球場地的收費(fèi)情況( n= 8)收費(fèi) 頻數(shù) 百分比(% )收費(fèi)在10元/h 以下的學(xué)校 1 收費(fèi)在10元/h 以上的學(xué)校 7 3 結(jié)論與建議3．1 結(jié)論 在鄭州高校中開展網(wǎng)球運(yùn)動在鄭州高校中開展網(wǎng)球運(yùn)動，符合時(shí)代要求，符合大學(xué)生心理、生理需求。參考文獻(xiàn):[1] 宮曉麗, 梁斌. 我國普通高校大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動開展現(xiàn)狀研究[J] 山東體育學(xué)院學(xué)報(bào), 2004(5).[2] 張啟迪. 高校網(wǎng)球選項(xiàng)課教學(xué)研究與實(shí)踐[J]. 攀枝花大學(xué)學(xué)報(bào), 2002 (6) .[3] 羅艦, 宋保華. 對我國普通高校網(wǎng)球開展的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[J] . 河北體育學(xué)院學(xué)報(bào), 2006 ( 2) .[4] 宮曉麗，粱斌，楊濤，等．影響我國普通高校大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動的因素分析與對策研究[J]．山東體育科技，2004，26(4)：84．87．[5] 季敦山．我國高校網(wǎng)球運(yùn)動現(xiàn)狀調(diào)查與研究[J]．首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006．3，P68．69[6] 馬春建，楊軍，黃甫尚鋒．高校公共體育課開設(shè)網(wǎng)球教學(xué)的可行性研究[J]．河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版)，2001(5)：5657．[7] 賴炳森，李建軍．廣東省高校網(wǎng)球運(yùn)動的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J]．遼寧體育科技，2005，27(5)：6970．[8]季敦山，徐杏玲．高校網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀與對策[J]．體育成人教學(xué)學(xué)刊，2005，21(3)：3435．[9]朱征宇．對網(wǎng)球選修課學(xué)生狀態(tài)的調(diào)查分析[J]．廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002(2)：7778，81．[10]羅艦，等．對我國普通高校網(wǎng)球運(yùn)動現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析，吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005．4，P79．80[11]儲娜，魯磊，等．河南省高校競技體育運(yùn)動現(xiàn)狀分析，湖北體育科技，2005．4，P252．254致謝本論文是在導(dǎo)師張良悉心指導(dǎo)下完成的。在此對您的幫助與支持表示真誠的感謝!你的學(xué)校_______性別_______年級________請你在認(rèn)為合適的口內(nèi)打√。首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個(gè)課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護(hù)。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗(yàn)。盡我所知，除文中已經(jīng)特別注明引用的內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。這為鄭州市高校網(wǎng)球運(yùn)動的普及和發(fā)展開創(chuàng)了廣闊的空間。表1 鄭州市高校大學(xué)生對網(wǎng)球運(yùn)動喜愛程度的調(diào)查非常喜歡喜歡一般不喜歡選擇人數(shù)65522417百分比(% )2. 1. 3 良好的資源條件和較好的網(wǎng)球設(shè)施高校具有良好的資源條件, 學(xué)生可以通過各種渠道獲得網(wǎng)球信息, 對高校網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展具有很好的促進(jìn)作用。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日指導(dǎo)教師評閱書指導(dǎo)教師評價(jià)：一、撰寫（設(shè)計(jì)）過程學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神□ 優(yōu) □ 良 □