【正文】 做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。具體表現(xiàn)在能提高學生身體機能、促進學生精力充沛，增進學生心理健康、提高社會適應能力等。 李震所寫的《河北省中學田徑教學現(xiàn)狀調(diào)查和改革研究》一文，通過對河北省中學田徑教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究得出以下結論：現(xiàn)在的田徑項目過于單調(diào)，已經(jīng)不能完全滿足學生的需求，在田徑教學內(nèi)容的選擇上要根據(jù)新課標要求，充分考慮學生因素，把趣味性、娛樂性放在首位，提高學生的學習興趣。文字、圖形采用WORD2003系統(tǒng)制作。表6湘潭市中學體育教師教齡結構狀況 （N=56）5年以下610年1115年1620年21年以上人數(shù)16111379百分比（%）2819231216當前從事體育教學的教師教齡結構不合理，從表6可以看出，擁有10年以下教齡的教師56人占12%；%。因此，學校領導要加強體育教學的重視，加大對場地、器材、設配方面資金的投入，以便能使我市的高中田徑教學向一個更好的方向發(fā)展。具體數(shù)據(jù)見表7：表10湘潭市中學體育課教學大綱采用情況的調(diào)查 （N=7）教學大綱學校百分比（%）2001年《體育與健康課程標準》342200年《中學體育與健康教學大綱》228以往的教學大綱114自行擬訂的教學大綱00其它114目前，湘潭市各中學體育課田徑課教學順利開展，并能較好地完成新課標的課程目標。使用發(fā)現(xiàn)法(60%)討論法(10%)、等具有創(chuàng)造啟發(fā)意義模式的比例還很低。，當前中學生讀書壓力大，文化課時永遠不滿足，所以把大部分體育課時間利用到文化課上去了，在加上天氣原因，導致湘潭市中學體育課程學時沒有達到標準。，發(fā)揮趣味性、娛樂性等特點。你的性別:男( )女( )您認為目前學校田徑場地和器材使用情況能夠滿足平時上學需要嗎？能夠滿足（ ） 略有不足（ ）勉強滿足（ ） 不能滿足（ ）我不清楚（ ）在體育課的學習中,您是否喜歡田徑課?非常喜歡（ ）比較喜歡（ ）一般（ ）不太喜歡（ ） 不喜歡 （ ）你現(xiàn)在學習的體育與健康課的內(nèi)容有(多選)田徑( )球類( )體操( )健美操( )其它( )你喜歡的運動項目(多選)田徑( )足球( )籃球( )排球球( )乒乓球( )羽毛球( )網(wǎng)球( )其它( )武術( )游泳( )武術( )游泳( )在項目的功能上,您最喜歡田徑課的哪類項目競技類（ ）健身類（ ）實用類（ ）游戲類（ ）其他類別（ ）在項目的形式上,您最喜歡田徑課的哪類項目走跑類（ ）跳躍類（ ）投擲類（ ）攀爬類（ ）其他類別（ ）每周您從事課外體育鍛煉的次數(shù)是多少？4次以上（ ）3次（ ）2次（ ）1次（ ）從不參加（ ）田徑課作為必修內(nèi)容，你通過田徑課學習達到的目標(多選)鍛煉身體，增強體質(zhì)( )減肥、健美( )康復保健( )提高運動成績、參加比賽( )培養(yǎng)鍛煉興趣，養(yǎng)成終身體育習慣( )促進學生心理健康( )增強社會適應能力( )　　其它( )您會把田徑運動作為主要健身手段嗎？會（ ）偶爾（ ）不會（ ）1學生希望體育教師所采用田徑課教學的組織形式按學生興趣和特長( ) 分類進行編班教學( )每節(jié)課最后巧分鐘自由練習( )傳統(tǒng)教法男女分組輪換上課( )1體育教師對田徑課成績評定采用的主要方法：(多選)達標成績( )掌握體育理論知識( )出勤情況( )學習態(tài)度( )進步幅度( )學生特長( )學生自評( )學生互評( )參加課外活動情況( )其它( )1學生對目前體育教師采用的田徑教學方法的滿意程度的調(diào)查滿意( )基本滿意( )不滿意( )1你對現(xiàn)階段學校田徑教學有什么建議或意見（ ） 問題到此結束，請你再檢查一下是否有漏做的題目，你細致的回答會對我們的研究工作非常重要。問卷中的問題是為研究使用的，與你的學習成績無關，請如實填寫。加強師德教育，倡導體育教師對工作有責任心，不斷鉆研教材教法，認真從教?？梢娔壳跋嫣妒兄袑W女性體育教師存在一定數(shù)量的不足。教學方法得當能使學生享受運動中的快樂，在新課標背景下，田徑教學方法提倡采用發(fā)現(xiàn)法、綜合法、互評法、實習法等具有啟發(fā)性地進行教學。高中階段的體育與健康課程標準雖也制訂完畢，但為了和整個高中課程改革同步推進，并沒有開始實驗。對被調(diào)查的高中體育器材、設施配備規(guī)定與田徑教學有關的器械情況進行了相關統(tǒng)計。 體育教師的專項結構分析在中學體育教學中，田徑教學一直是體育教學的主要內(nèi)容之一，田徑作為“運動之母”，被認為能積極有效的增進健康，增強學生體質(zhì)，極具健身價值，并在中學體育教學中占有較大的學時比重。（見表1）表1專家評審問卷內(nèi)容效度評價結果 (N=6)效度較高高一般較低低頻數(shù)42000百分比（%）000為了保證調(diào)查問卷的內(nèi)容能準確反映研究的問題，本文作者征求10名有關專家對問卷進行審核，%的專家認為本問卷具有非常高和高水平，從而確定了《關于湘潭市中學田徑教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析問卷》。并且善于運動多種教學手段和教學方法。二、湘潭市中學體育教師在田徑教學中采用的教學方法仍然是傳統(tǒng)的教學方式，教學內(nèi)容上強調(diào)完整運動技術教學為主，學生不喜歡上田徑課的現(xiàn)象依然存在，在學習田徑內(nèi)容的時候同樣也顯得不積極。(保密的學位論文在解密后應遵守此協(xié)議)論文題目： 學生簽名： 日期： 年 月 日 導師簽名： 日期： 年 月 日目 錄摘 要 1Abstract 2第1章 緒 論 3 研究背景及目的 3 研究現(xiàn)狀 3 研究對象 4 研究內(nèi)容 4　研究內(nèi)容 6第2章 研究結果與分析 7 湘潭市中學體育師資隊伍狀況 7　湘潭市中學體育課田徑教學場地、器材設施現(xiàn)狀 8 10 11 13 14 湘潭市中學體育課田徑教學存在的問題 15第3章 結論與建議 16 結論 16 建議 16附 錄１ 19附 錄2 21致 謝 23湘潭市普通中學田徑教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析摘 要田徑教學內(nèi)容是中學體育教學內(nèi)容的重要組成部分，它是在體育課程標準的指導下，圍繞具體的體育課程目標，以田徑運動作為身體練習、技能學習、教學比賽的形式，經(jīng)過組織加工以后，可以在教學環(huán)境下進行的內(nèi)容的總稱。周紅萍在《初中田徑娛樂化教學內(nèi)容和方法體系的構建》中論述了初中田徑項目娛樂化，用來彌補長久以來，田徑項目在教學內(nèi)容和教學方法上的缺失，田徑娛樂化有利于學生的積極參與。根據(jù)需要，按照社會學研究設計調(diào)查問卷的原理，結合研究需要和湘潭市中學體育田徑教學的發(fā)展情況，并征求有關專家意見，共設計了二種調(diào)查問卷(見附頁)：(1)湘潭市中學學生調(diào)查問卷。%，%，%。中學體育課程中田徑教學對場地的需求也是相當大的，擁有標準的田徑場地是開展田徑教學的重要前提。場地器材問題己經(jīng)成為限制信陽市中學體育課程中田徑教學健康發(fā)展的主要制約因素，必須引起相關部門的重視，同時應建立健全相關的執(zhí)行、監(jiān)督制度，嚴格貫徹執(zhí)行國家體育行政部門的有關規(guī)定，保證湘潭市中學體育課程能正常運行，更好的完成課程目標。從表中數(shù)據(jù)可