【摘要】1.案例題:l某鄉(xiāng)小學有學生2500名,教職員工40人。5月上旬,有30名學生出現(xiàn)發(fā)熱、食欲減退,部分病例有腹瀉、表情淡漠,血象白細胞總數(shù)正?;蛳陆?,鄉(xiāng)衛(wèi)生院以疑似傷寒,向當?shù)丶部刂行膱蟾?。疾控中心達到現(xiàn)場后,核實診斷,認為確實存在疫情暴發(fā)可能,是否是傷寒暴發(fā),需進一步開展實驗室檢測。(1)為了診斷是否是傷寒,應采集什么標本?①血(宜在病程的第1-2周采集);②糞便(宜在病程
2025-04-29 13:24
【摘要】2017年上半年(本大題1小題,20分)。13.【答案】社會領域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)職中,教師要為幼兒創(chuàng)設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語說教。如主動親近和關心幼兒,經(jīng)常和他一起游戲和活動,讓幼兒感受到與成人交往的快樂,建立親密的親自關系和關心幼兒,經(jīng)常和他一起游戲或活動,讓幼
2025-06-28 09:07
【摘要】第一篇:教育學材料分析題整理 最近一項調查結果顯示:%的學生見到老師能主動問好或打招呼,而只有不到9%的老師主動跟學生問好或打招呼。 問題:這個現(xiàn)象說明了什么問題?請從教師職業(yè)道德素養(yǎng)及師關系角度...
2024-11-15 22:14