【正文】 新瓜分殖民地和勢(shì)力范圍 ,爭(zhēng)奪世 界霸權(quán) ,展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)斗 ,最終導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) ,戰(zhàn)后形成了凡 爾賽 — 華盛頓體系 。 學(xué)易 研教材 記易 研考點(diǎn) 明線(xiàn)索 學(xué)易 考點(diǎn) 1 三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約 (識(shí)記 ) 第一次世界大戰(zhàn) (理解、運(yùn)用 )「 3年 2考」 明線(xiàn)索 行易 試真題 學(xué)易 研教材 學(xué)易 明線(xiàn)索 圖易 研活動(dòng) 記易 研考點(diǎn) 出現(xiàn)了社會(huì)主義國(guó)家 蘇聯(lián)。 圖易 答案 圖 圖 2形成了凡爾賽 — 華盛頓體系 ,確立了資本主義世界的新秩序 , 帶來(lái)了暫時(shí)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的繁榮 ,但是沒(méi)有從根本上解決帝國(guó)主義國(guó)家間的 矛盾。 斯大林 :是蘇聯(lián)的政治家 ,最高領(lǐng)導(dǎo)人。 記易 研考點(diǎn) 圖易 研活動(dòng) 學(xué)易 研教材 圖易 研活動(dòng) 行易 試真題 學(xué)易 研教材 記易 研考點(diǎn) (1分 )1917年十月革命后 ,由于三年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主 義政策的影響 ,糧食產(chǎn)量繼續(xù)下降 。 練易 (4)歷史事件包含原因、現(xiàn)象、影響等諸多基本要素。 (2分 ) ? 明線(xiàn)索 練易 1.(2022山西 ,16,2分 )(節(jié)選 ) (2)【尋找同盟】是國(guó)際關(guān)系中常見(jiàn)的力量整合方式。 行易 【 活動(dòng)建議 】 通過(guò)第一次世界大戰(zhàn)前后的歐洲示意圖 ,學(xué)習(xí)運(yùn)用歷史地圖 的方法。 命題角度 本題從課外材料切入 ,考查革命領(lǐng)袖的重要主張。 命題角度 (1)從基本的史實(shí)角度考查突發(fā)事件及其發(fā)生的背景、影響等基本的史實(shí)。 學(xué)易 研教材 學(xué)易 研教材 圖易 觀(guān)察上面兩幅地圖 ,簡(jiǎn)述第一次世界大戰(zhàn)前后的歐洲版圖有何變化 ,并分析這 種變化的主要原因是什么 ? 答案 變化 :德國(guó)的版圖面積縮小 ,且領(lǐng)土被分開(kāi) 。 圖易 研活動(dòng) 學(xué)易 (對(duì)應(yīng)本主題“教學(xué)活動(dòng)建議 、 ” ,見(jiàn) P117 “研活動(dòng) 學(xué)易 研教材 行易 試真題 學(xué)易 明線(xiàn)索 學(xué)易 研教材 行易 試真題 行易 試真題 記易 研考點(diǎn) 記易 研考點(diǎn) 研考點(diǎn) 圖易 研活動(dòng) 記易 研考點(diǎn) 練易 欄目索引 研考點(diǎn) 圖易 研活動(dòng) 學(xué)易 明線(xiàn)索 圖易 研活動(dòng) 練易 欄目索引 研教材 圖易 在圖 圖 圖 圖 4中任選一位為他制作人物卡片。 行易 試真題 行易 試真題 圖易 研活動(dòng) 行易 試真題 行易 試真題 圖易 研活動(dòng) 行易 試真題 行易 試真題 練易 欄目索引 試真題 南昌起義 (或秋收起義 )效仿俄國(guó)十月革命進(jìn)行中心城市武裝暴動(dòng) 。 練易 答案 第二次工業(yè)革命后 ,