七年級歷史下冊第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”課件新人教版(留存版)
【正文】 增加科舉考試科目；嚴格考查各級官吏的政績 大力發(fā)展科舉制 ， 創(chuàng)立殿試制度 ， 不拘一格選拔人才 重用賢能；重視官吏考核 形成局面 “貞觀之治” 貞觀遺風(fēng) “開元盛世” 問題思考：三位皇帝治國策略有哪些相似之處？你認為要使國家繁盛，其中哪些做法值得借鑒？ ： 物美價廉；商業(yè)繁盛；人口增長；耕地面積擴大等。 從歷史發(fā)展角度，我們應(yīng)該怎樣正確評價女皇武則天。 ” —— 《 貞觀政要 》 （ 3）在唐太宗時期，出現(xiàn)“貞觀之治”的原因。 新課 探究 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一： 唐朝的建立與“貞觀之治” ： 618年，李淵稱帝，建立唐朝，定都長安 唐高祖李淵 李淵（ 566— 635年），唐朝的開國君主。 你知道唐太宗身邊有哪些能臣嗎？ 材料： 唐太宗認為“致安之本，惟在得人”，所以他很重視選官和用人。 盛唐景象 唐玄宗時期全國耕地面積 。因此我們對武則天的統(tǒng)治應(yīng)予以肯定。水能載舟 ,亦能覆舟。李淵世代顯貴，被授予北周唐國公爵號，后被隋文帝封為弘化留守兼領(lǐng)潼關(guān)以西的軍事指揮大權(quán)。他求賢若渴，為了改善吏治，爭取各地主集團的支持，他選拔任用了許多有才能的人擔(dān)任中央要職。唐朝的版圖，比之于漢代，有新的拓展；大運河把黃河流域與長江流域更密切地聯(lián)系在一起，促進了全國經(jīng)濟的增長。武則天的統(tǒng)治，上
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