【正文】 中舉后 課文主題是什么？ 作品以范進(jìn)中舉前后為中心展開故事情節(jié)，把各種人物搬到生活的舞臺(tái)上，調(diào)動(dòng)諷刺藝術(shù)的各種手段，讓一幕幕精彩場面展現(xiàn)在觀眾面前，尤其是通過范進(jìn)和胡屠戶這兩個(gè)典型形象的塑造，無情地抨擊了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的精神摧殘和對(duì)人們思想的腐蝕，活現(xiàn)出某些人物的卑污靈魂，譴責(zé)了追求功名富貴的骯臟思想和封建社會(huì)的丑惡的道德風(fēng)尚。 庚戌除夕客中 》 ）。于是，“中舉”在下層知識(shí)分子之間，在社會(huì)和廣大老百姓之中，導(dǎo)演出一幕幕人間悲喜劇。所作 《 儒林外史 》 ， 是一部章回體長篇諷刺小說 。 開端 發(fā)展 再發(fā)展 高潮 結(jié)局 考中秀才 告貸應(yīng)試 喜極而瘋 屠戶治瘋 舉人來訪 課文是怎樣描寫范進(jìn)的喜極發(fā)瘋的過程？ 范進(jìn)喜極發(fā)瘋的過程可分作四層。 范進(jìn)中舉后發(fā)瘋說明熱中科舉、醉心功名的人，其命運(yùn)是可悲又可憐的，從而抨擊了科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。 張鄉(xiāng)紳 ：早已中舉，做過知縣，是地方上的一霸。nɡ tiǎn w249。青年時(shí)生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。 3. 學(xué)習(xí)鮮明的對(duì)比手法和高度的諷刺藝術(shù)。 xi249。 范進(jìn)形象 猥瑣懦弱而又圓滑世故，熱衷功名。 ” 你能用兩個(gè)成語補(bǔ)充上面的一幅對(duì)聯(lián)嗎？讀這副對(duì)聯(lián)，并結(jié)合原文，談?wù)勀銓?duì)范進(jìn)所處社會(huì)的認(rèn)識(shí)。 第三層寫跌倒。全書通過對(duì)封建科舉制度的弊害和知識(shí)分子的精神生活的腐朽墮落的描繪，深刻地接露和強(qiáng)烈地抨擊了封建社會(huì)道德風(fēng)俗的敗壞和政治的黑暗，它是一幅刻畫入微，形象逼真的封建社會(huì)儒林百丑圖。吳敬梓 金榜題名是古代讀書人夢寐以求的榮耀，“學(xué)而