【正文】 【 示例二】 “ 想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對(duì)著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚(yáng)，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。 情感：表達(dá)了作者對(duì)黃河的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。流沙河寫(xiě)信告訴我，他坐火車(chē)過(guò)黃河讀我的《黃河》一詩(shī)，十分感動(dòng)，奇怪我沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃河怎么寫(xiě)得出來(lái)。又回頭對(duì)建輝說(shuō)： “ 這里離河水還是太遠(yuǎn)，再走近些好嗎？我想摸一下河水。沒(méi)遮沒(méi)攔的長(zhǎng)風(fēng)挾著細(xì)沙，像一陣小規(guī)模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來(lái)，不冷，但是挺欺負(fù)人，使胸臆發(fā)緊。 ? 而且這幅畫(huà)的色調(diào)永遠(yuǎn)都是暖的，因?yàn)樗淖髡呤悄赣H。吃罷早飯，上學(xué)的上學(xué)，上班的上班，下田的下田，農(nóng)家新一天的生活便拉開(kāi)了序幕。 作者對(duì)自己的山居是非常滿意的，那對(duì) “ 海天相對(duì)、中間是山 ” 的山色的描寫(xiě)，那山替 “ 我 ” 答、鳥(niǎo)代山言的自然情態(tài)等，無(wú)一不透露出作者對(duì)山居的喜愛(ài)之情。無(wú)論是雞鳴犬吠，或是火車(chē)在谷口揚(yáng)笛路過(guò)，她都要學(xué)叫一聲，落后半拍，應(yīng)人的尾音。山色如環(huán)，困不住浩渺的南海，畢竟在東北方缺了一口，放檣 桅出去，風(fēng)帆進(jìn)來(lái)。 【解析】 本題考查的是對(duì)重點(diǎn) 語(yǔ)句的賞析。 ( 有改動(dòng) ) 1 ．文章主要寫(xiě)了中秋夜哪四個(gè)場(chǎng)景？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 主要描寫(xiě)了 “ 中秋晚餐 ”“ 小孩趣事 ”“ 父輩閑情 ”“ 同品月餅 ” 四個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)養(yǎng)育 “ 我 ” 的鄉(xiāng)土和勤勞樸實(shí)父輩的崇敬。 村里村外吃過(guò)飯的大人們，三五成群地聚在一起聊天， “ 相見(jiàn)無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng) ” 。自家養(yǎng)的小公雞也端上來(lái)了，接著，鄉(xiāng)下的土菜如四季豆啦，洋蔥啦，豆芽?jī)豪?，咸鴨蛋啦，也都陸續(xù)上齊了。 月到中秋 ① 又是一年中秋時(shí)節(jié)。答題思路： ① 考慮文章或段落的主題，結(jié)合主題來(lái)解答詞語(yǔ)的含義； ② 根據(jù)詞語(yǔ)前后語(yǔ)句的內(nèi)容、含義來(lái)推斷。對(duì)這類(lèi)試題，一是需要從句子的表達(dá)特點(diǎn)入手進(jìn)行分析，二是需要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析。吃，原來(lái)也可以 像宗教一般莊嚴(yán)肅穆的 。 1. 寫(xiě)精裝物類(lèi)散文閱讀 閱讀下面文章，完成后面題目。 ⑩ 我把香椿挾進(jìn)嘴里，急急地品味那奇異的芳烈的氣味，世界仿佛一霎時(shí)凝止下來(lái)，浮士德的魔鬼給予的種種塵 世歡樂(lè)之后仍然遲遲說(shuō)不出口的那句話，我覺(jué)得我是能說(shuō)的。 示例：香椿只是給予，從不索取。這類(lèi)散文探究的思考點(diǎn)就是要找出這些景物與作者的人 生、自然、生活之間的連接點(diǎn)，即抒發(fā)感受的連接點(diǎn)。常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有：寫(xiě)景散文通常 有借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景等手法；詠物散文通常是托物言志；寫(xiě)人敘事類(lèi)散文通常運(yùn)用場(chǎng)景描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 ⑤ 一家一戶的人們都圍在晚飯桌旁邊。有個(gè)搗蛋鬼趁別的孩子不備，呼哨一聲： “ 聽(tīng)，有聲音了！ ” 話音未落，一抬手， “ 嘩啦 ”一聲，把半盆水就掀翻到菜園里。老人們用所剩無(wú)幾的牙齒咀嚼著香噴噴的月餅，閱盡滄桑的臉上寫(xiě)滿一生的幸福。梳理本文內(nèi)容，就可以發(fā)現(xiàn)本文是按照時(shí)間先后的順序來(lái)組織材料的，因此應(yīng)是順敘。 ② 海天相對(duì)，中間是山，即使是秋晴的日子，透明的藍(lán)光里，也還有一層輕輕的海氣，疑幻疑真，像開(kāi)著一面玄奧的迷鏡，照鏡的不是人，是神。等到眾鳥(niǎo)棲定，山影茫然，天籟便低沉下去，若斷若續(xù)，樹(shù)間的歌者才歇一下，草間的吟哦又四起。示例二：襯托。正所謂 ，饑望炊煙眼欲穿，一心只想肚兒圓。后來(lái)又讀到陸游 “ 霧斂蘆村落照紅，雨余漁舍炊煙濕 ” 的句子，禁不住疑惑，炊煙怎么會(huì)是濕的呢？ ? 直到離家多年后，有一回在夢(mèng)里又見(jiàn)故鄉(xiāng)炊煙，醒來(lái)后卻一枕清淚，才終于有悟。 江西 ] 閱讀下面這篇散文，完成后面題目。 “ 黃河從西邊來(lái)， ” 建輝說(shuō)， “ 到這里朝北一個(gè)大轉(zhuǎn)彎。我再呼 “ 沙 ” ，五百管喉 再合應(yīng)一聲 “ 也聽(tīng)見(jiàn) ” 。 ( 略有刪減 ) 13 ．文章圍繞 “ 看黃河 ” 寫(xiě)景敘事。 ” 這段文字描寫(xiě)了女兒認(rèn)河后作者流淚的細(xì)節(jié)，寫(xiě)出作者愿望實(shí)現(xiàn)后，既傷感又欣慰的復(fù)雜心情，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情?？吹脚畠赫J(rèn)真地伸手入河，想起她那么大了，做爸爸的才有機(jī)會(huì)帶她來(lái)認(rèn)河，想當(dāng)年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀(jì)，我的眼睛就濕了。 無(wú)論我握得有多緊你都會(huì)從我的拳里掙脫?，F(xiàn)在當(dāng)場(chǎng)便見(jiàn)分曉，再提警告，就像孩子回家，已到門(mén)口，卻聽(tīng)鄰人說(shuō)，這些年你媽媽病了，瘦了，幾乎要認(rèn)不得了，總還是難受的。 (2 ) 原來(lái)炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會(huì)不是濕的呢！ ( 賞 析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果 ) 3 ．第 ? 段中引用關(guān)于 “ 炊煙 ” 的詩(shī)句有何作用？ 示例： “ 纏繞 ” 本義是用帶狀物或條狀物盤(pán)繞其他物體，文中指炊煙和思念