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正文內(nèi)容

達(dá)州專版20xx中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀1寫(xiě)景狀物類(lèi)散文閱讀復(fù)習(xí)課件(留存版)

  

【正文】 【 示例二】 “ 想到這里,我從衣袋里掏出一張自己的名片,對(duì)著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣,右手一揚(yáng),雪白的名片一番飄舞,就被起伏的浪頭接去了。 情感:表達(dá)了作者對(duì)黃河的熱愛(ài),對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。流沙河寫(xiě)信告訴我,他坐火車(chē)過(guò)黃河讀我的《黃河》一詩(shī),十分感動(dòng),奇怪我沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃河怎么寫(xiě)得出來(lái)。又回頭對(duì)建輝說(shuō): “ 這里離河水還是太遠(yuǎn),再走近些好嗎?我想摸一下河水。沒(méi)遮沒(méi)攔的長(zhǎng)風(fēng)挾著細(xì)沙,像一陣小規(guī)模的沙塵暴,在華北大平原上卷地刮來(lái),不冷,但是挺欺負(fù)人,使胸臆發(fā)緊。 ? 而且這幅畫(huà)的色調(diào)永遠(yuǎn)都是暖的,因?yàn)樗淖髡呤悄赣H。吃罷早飯,上學(xué)的上學(xué),上班的上班,下田的下田,農(nóng)家新一天的生活便拉開(kāi)了序幕。 作者對(duì)自己的山居是非常滿意的,那對(duì) “ 海天相對(duì)、中間是山 ” 的山色的描寫(xiě),那山替 “ 我 ” 答、鳥(niǎo)代山言的自然情態(tài)等,無(wú)一不透露出作者對(duì)山居的喜愛(ài)之情。無(wú)論是雞鳴犬吠,或是火車(chē)在谷口揚(yáng)笛路過(guò),她都要學(xué)叫一聲,落后半拍,應(yīng)人的尾音。山色如環(huán),困不住浩渺的南海,畢竟在東北方缺了一口,放檣 桅出去,風(fēng)帆進(jìn)來(lái)。 【解析】 本題考查的是對(duì)重點(diǎn) 語(yǔ)句的賞析。 ( 有改動(dòng) ) 1 .文章主要寫(xiě)了中秋夜哪四個(gè)場(chǎng)景?表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 主要描寫(xiě)了 “ 中秋晚餐 ”“ 小孩趣事 ”“ 父輩閑情 ”“ 同品月餅 ” 四個(gè)場(chǎng)景,表達(dá)了對(duì)養(yǎng)育 “ 我 ” 的鄉(xiāng)土和勤勞樸實(shí)父輩的崇敬。 村里村外吃過(guò)飯的大人們,三五成群地聚在一起聊天, “ 相見(jiàn)無(wú)雜言,但道桑麻長(zhǎng) ” 。自家養(yǎng)的小公雞也端上來(lái)了,接著,鄉(xiāng)下的土菜如四季豆啦,洋蔥啦,豆芽?jī)豪?,咸鴨蛋啦,也都陸續(xù)上齊了。 月到中秋 ① 又是一年中秋時(shí)節(jié)。答題思路: ① 考慮文章或段落的主題,結(jié)合主題來(lái)解答詞語(yǔ)的含義; ② 根據(jù)詞語(yǔ)前后語(yǔ)句的內(nèi)容、含義來(lái)推斷。對(duì)這類(lèi)試題,一是需要從句子的表達(dá)特點(diǎn)入手進(jìn)行分析,二是需要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析。吃,原來(lái)也可以 像宗教一般莊嚴(yán)肅穆的 。 1. 寫(xiě)精裝物類(lèi)散文閱讀 閱讀下面文章,完成后面題目。 ⑩ 我把香椿挾進(jìn)嘴里,急急地品味那奇異的芳烈的氣味,世界仿佛一霎時(shí)凝止下來(lái),浮士德的魔鬼給予的種種塵 世歡樂(lè)之后仍然遲遲說(shuō)不出口的那句話,我覺(jué)得我是能說(shuō)的。 示例:香椿只是給予,從不索取。這類(lèi)散文探究的思考點(diǎn)就是要找出這些景物與作者的人 生、自然、生活之間的連接點(diǎn),即抒發(fā)感受的連接點(diǎn)。常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有:寫(xiě)景散文通常 有借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景等手法;詠物散文通常是托物言志;寫(xiě)人敘事類(lèi)散文通常運(yùn)用場(chǎng)景描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 ⑤ 一家一戶的人們都圍在晚飯桌旁邊。有個(gè)搗蛋鬼趁別的孩子不備,呼哨一聲: “ 聽(tīng),有聲音了! ” 話音未落,一抬手, “ 嘩啦 ”一聲,把半盆水就掀翻到菜園里。老人們用所剩無(wú)幾的牙齒咀嚼著香噴噴的月餅,閱盡滄桑的臉上寫(xiě)滿一生的幸福。梳理本文內(nèi)容,就可以發(fā)現(xiàn)本文是按照時(shí)間先后的順序來(lái)組織材料的,因此應(yīng)是順敘。 ② 海天相對(duì),中間是山,即使是秋晴的日子,透明的藍(lán)光里,也還有一層輕輕的海氣,疑幻疑真,像開(kāi)著一面玄奧的迷鏡,照鏡的不是人,是神。等到眾鳥(niǎo)棲定,山影茫然,天籟便低沉下去,若斷若續(xù),樹(shù)間的歌者才歇一下,草間的吟哦又四起。示例二:襯托。正所謂 ,饑望炊煙眼欲穿,一心只想肚兒圓。后來(lái)又讀到陸游 “ 霧斂蘆村落照紅,雨余漁舍炊煙濕 ” 的句子,禁不住疑惑,炊煙怎么會(huì)是濕的呢? ? 直到離家多年后,有一回在夢(mèng)里又見(jiàn)故鄉(xiāng)炊煙,醒來(lái)后卻一枕清淚,才終于有悟。 江西 ] 閱讀下面這篇散文,完成后面題目。 “ 黃河從西邊來(lái), ” 建輝說(shuō), “ 到這里朝北一個(gè)大轉(zhuǎn)彎。我再呼 “ 沙 ” ,五百管喉 再合應(yīng)一聲 “ 也聽(tīng)見(jiàn) ” 。 ( 略有刪減 ) 13 .文章圍繞 “ 看黃河 ” 寫(xiě)景敘事。 ” 這段文字描寫(xiě)了女兒認(rèn)河后作者流淚的細(xì)節(jié),寫(xiě)出作者愿望實(shí)現(xiàn)后,既傷感又欣慰的復(fù)雜心情,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情??吹脚畠赫J(rèn)真地伸手入河,想起她那么大了,做爸爸的才有機(jī)會(huì)帶她來(lái)認(rèn)河,想當(dāng)年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀(jì),我的眼睛就濕了。 無(wú)論我握得有多緊你都會(huì)從我的拳里掙脫?,F(xiàn)在當(dāng)場(chǎng)便見(jiàn)分曉,再提警告,就像孩子回家,已到門(mén)口,卻聽(tīng)鄰人說(shuō),這些年你媽媽病了,瘦了,幾乎要認(rèn)不得了,總還是難受的。 (2 ) 原來(lái)炊煙是和思念纏繞在一起的,淚眼看炊煙,又怎么會(huì)不是濕的呢! ( 賞 析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果 ) 3 .第 ? 段中引用關(guān)于 “ 炊煙 ” 的詩(shī)句有何作用? 示例: “ 纏繞 ” 本義是用帶狀物或條狀物盤(pán)繞其他物體,文中指炊煙和思念
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