【摘要】第三單元 發(fā)展科技振興教育知識(shí)思維導(dǎo)圖發(fā)展科技振興教育我國(guó)科技發(fā)展的歷程我國(guó)大力發(fā)展科技、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的措施科技改變生活感受科技的魅力科技的地位、作用和科技進(jìn)步的影響科技發(fā)展的歷程對(duì)待科技的正確態(tài)度我國(guó)的科技現(xiàn)狀我國(guó)科技的進(jìn)步知識(shí)思維導(dǎo)圖發(fā)展科技振興教育教育在我國(guó)的地位和作用我國(guó)教育面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)教育改變世界感受教育的
2025-06-19 16:02
【摘要】教材同步復(fù)習(xí)第一部分九年級(jí) 上冊(cè)第三單元 同在陽(yáng)光下?第八課 不一樣的境遇考點(diǎn)知識(shí)·歸納不同的人生境遇弱勢(shì)群體或困難人群的含義是指依靠自身的力量無(wú)法維持個(gè)人及其家庭成員最基本的生活水準(zhǔn)的人,需要國(guó)家和社會(huì)給予支持和幫助的人弱勢(shì)群體或困難人群的范圍主要包括農(nóng)村貧困人口、進(jìn)城務(wù)工人員、城市下崗失業(yè)和
2025-06-20 17:54
【摘要】教材同步復(fù)習(xí)第一部分九年級(jí)上冊(cè)第一單元?dú)v史啟示錄?第一課 歷史的足跡考點(diǎn)知識(shí)·歸納回溯歷史長(zhǎng)河中華文明的地位(1)中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是世界上最古老的文明之一,是中華民族探索和創(chuàng)造的最生動(dòng)的記錄(2)在古代,中國(guó)曾經(jīng)是世界的經(jīng)濟(jì)文化中心(3)中華文明為推動(dòng)世界文明的發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步做出了