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武術(shù)進校園方案(留存版)

2025-01-05 05:16上一頁面

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【正文】 及校外活動,提高學生審美觀。 通過武術(shù)美育教育探索學生認識美,欣賞美,發(fā)現(xiàn)美,理解美,創(chuàng)造美的美好情操及人格和諧發(fā)展的最佳途徑。 ( 2)加強課外活動使它成為武術(shù)課堂的有機延伸 建立太極拳、體育(武術(shù))等興趣小組,豐富學生的課余生活,提高學生的武術(shù)才能,營造濃厚的武術(shù)教育氛圍。 ( 1)成立領(lǐng)導小組 鼓勵教師人人有計劃,人人參與,及時總結(jié)。 中期實 施階段 ( 1)根據(jù)目標進行落實,注意開展資料整理。 二、創(chuàng)建目標 通過創(chuàng)建活動使全體教師更新教育觀念,改革教育方法,提高全體教師的身體素養(yǎng); 通過武術(shù)教育使學生具備與武術(shù)審美鑒賞密切相關(guān)的武術(shù)歷史文化知識和美學修養(yǎng),使學生在情感上產(chǎn)生共鳴,在性情上得到陶冶,促進他們的全面發(fā)展。 堅持每學期舉辦一次書畫展、每學年舉行一次大型文娛匯演,為學生施展其武術(shù)才華提供舞臺;通過活動競賽,充分張揚學生的個性特長,培養(yǎng)武術(shù)特長生。組織青年教師認真學習創(chuàng)建實施方案以及有關(guān)教育理 論,加強對教師隊伍的培訓和提高。 (三)普及與提高相結(jié)合原則。 (三)時間保證?,F(xiàn)制定南麻中學武術(shù)進校園活動實施方案如下: 二、組織領(lǐng)導: 組長:項建峰 副組長:周建新陳曉東 組員:何金友車鑫潘高翔各班班主任 三、工作原則 (一)文化傳承與運動鍛煉相結(jié)合原則。學校確保以上方案 的實施。 (二)優(yōu)化武術(shù)教育與課堂教學、課外活動、家庭教育的整合 民間武術(shù)教育與課堂教學結(jié)合 讓民間武術(shù)教育滲透到學校的整個教育中去。 在遵循科學性、指導性、激勵性原則的基礎(chǔ)上,組織人員評價。 ( 2)建立實踐機構(gòu),落實參與教師。 四、具體措施 學校成立武術(shù)教育特色創(chuàng)建領(lǐng)導小組,有計劃、有步驟的組織教師實踐并進行監(jiān)督。在開 好美術(shù)、體育、音樂課的基礎(chǔ)上,在其它學科中滲透武術(shù)教育。 武術(shù)進校園方案 篇一:校武術(shù)進校園實施方案( 2896字) 一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,樹立科學發(fā)展觀,面向全體學生,貫徹教育方針,以五步拳、長拳、太極拳教育為紐帶,建立發(fā)揮學校教育整體功能的“武術(shù)特色的辦學模式”,全面提高整體素質(zhì)提高,使全體學生和諧發(fā)展,成為富有朝氣的新人。如體育教師組織太極拳、五步拳等武術(shù)基本功訓練;學校利用黑板報等加大宣傳。 責任到人,教師要嚴格制定并執(zhí)行計劃,做到有計劃、有過程、有教案、有總結(jié)。 ( 3)學習實施方案,進行人員分工,落實任務。 組成 指導小組,負責對過程的指導,并依據(jù)評價標準,對過程及結(jié)果進行評價。在開好美術(shù)、體育、音樂課的基礎(chǔ)上,在其它學科中滲透武術(shù)教育。 四、具體措施 學校成立武術(shù)教育特色創(chuàng)建領(lǐng)導小組,有計劃、有步驟的組織教師實踐并進行監(jiān)督。堅持習武修德并舉的理念,陶冶師生情操,增強體質(zhì)。學校領(lǐng)導和體育教師要充分利用課余時間保證學生練習時間。堅持“健康第一”理念,遵循教育規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點, 寓教于樂,寓教于學,寓教于練。 加強師資培養(yǎng),建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍。
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