【正文】 及校外活動，提高學生審美觀。 通過武術(shù)美育教育探索學生認識美，欣賞美，發(fā)現(xiàn)美，理解美，創(chuàng)造美的美好情操及人格和諧發(fā)展的最佳途徑。 （ 2）加強課外活動使它成為武術(shù)課堂的有機延伸 建立太極拳、體育（武術(shù)）等興趣小組，豐富學生的課余生活，提高學生的武術(shù)才能，營造濃厚的武術(shù)教育氛圍。 （ 1）成立領(lǐng)導小組 鼓勵教師人人有計劃，人人參與，及時總結(jié)。 中期實 施階段 （ 1）根據(jù)目標進行落實，注意開展資料整理。 二、創(chuàng)建目標 通過創(chuàng)建活動使全體教師更新教育觀念，改革教育方法，提高全體教師的身體素養(yǎng)； 通過武術(shù)教育使學生具備與武術(shù)審美鑒賞密切相關(guān)的武術(shù)歷史文化知識和美學修養(yǎng)，使學生在情感上產(chǎn)生共鳴，在性情上得到陶冶，促進他們的全面發(fā)展。 堅持每學期舉辦一次書畫展、每學年舉行一次大型文娛匯演，為學生施展其武術(shù)才華提供舞臺；通過活動競賽，充分張揚學生的個性特長，培養(yǎng)武術(shù)特長生。組織青年教師認真學習創(chuàng)建實施方案以及有關(guān)教育理 論，加強對教師隊伍的培訓和提高。 （三）普及與提高相結(jié)合原則。 （三）時間保證?，F(xiàn)制定南麻中學武術(shù)進校園活動實施方案如下： 二、組織領(lǐng)導： 組長：項建峰 副組長：周建新陳曉東 組員：何金友車鑫潘高翔各班班主任 三、工作原則 （一）文化傳承與運動鍛煉相結(jié)合原則。學校確保以上方案 的實施。 （二）優(yōu)化武術(shù)教育與課堂教學、課外活動、家庭教育的整合 民間武術(shù)教育與課堂教學結(jié)合 讓民間武術(shù)教育滲透到學校的整個教育中去。 在遵循科學性、指導性、激勵性原則的基礎(chǔ)上，組織人員評價。 （ 2）建立實踐機構(gòu)，落實參與教師。 四、具體措施 學校成立武術(shù)教育特色創(chuàng)建領(lǐng)導小組，有計劃、有步驟的組織教師實踐并進行監(jiān)督。在開 好美術(shù)、體育、音樂課的基礎(chǔ)上，在其它學科中滲透武術(shù)教育。 武術(shù)進校園方案 篇一：校武術(shù)進校園實施方案（ 2896字） 一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立科學發(fā)展觀，面向全體學生，貫徹教育方針，以五步拳、長拳、太極拳教育為紐帶，建立發(fā)揮學校教育整體功能的“武術(shù)特色的辦學模式”，全面提高整體素質(zhì)提高，使全體學生和諧發(fā)展，成為富有朝氣的新人。如體育教師組織太極拳、五步拳等武術(shù)基本功訓練；學校利用黑板報等加大宣傳。 責任到人，教師要嚴格制定并執(zhí)行計劃，做到有計劃、有過程、有教案、有總結(jié)。 （ 3）學習實施方案，進行人員分工，落實任務。 組成 指導小組，負責對過程的指導，并依據(jù)評價標準，對過程及結(jié)果進行評價。在開好美術(shù)、體育、音樂課的基礎(chǔ)上，在其它學科中滲透武術(shù)教育。 四、具體措施 學校成立武術(shù)教育特色創(chuàng)建領(lǐng)導小組，有計劃、有步驟的組織教師實踐并進行監(jiān)督。堅持習武修德并舉的理念，陶冶師生情操，增強體質(zhì)。學校領(lǐng)導和體育教師要充分利用課余時間保證學生練習時間。堅持“健康第一”理念，遵循教育規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點， 寓教于樂，寓教于學，寓教于練。 加強師資培養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍。