【正文】 1．（ 2022?常德）我國(guó)水資源的分布東多西少，南多北少，屬于解決我國(guó)水資源空間分布不均的是（ ） A．南水北調(diào)中線(xiàn)工程 B．西電東送工程 C．開(kāi)采地下水 D．建設(shè)海綿城市 Ａ 隨堂檢測(cè) 2022年 3月 22﹣ 28日是第三十屆“中國(guó)水周”，今年的活動(dòng)宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念”，“全面推行河長(zhǎng)制”， 讀資料和圖回答 2—4題： 隨堂檢測(cè) （ ） A．加強(qiáng)河湖保護(hù)與管理 B．開(kāi)發(fā)水電清潔能源 C．工業(yè)廢水用來(lái)灌溉農(nóng)田 D．加強(qiáng)依法治水灌水 C 隨堂檢測(cè) 3. 從圖中看出，我國(guó)多水帶與平水帶的分界線(xiàn)大致經(jīng)過(guò)（ ） —騰沖 —淮河 4. 讀圖可以看出我國(guó)水資源的空間分布特點(diǎn)是（ ） A．北方多，南方少 B．西北多，西南少 C．南方多，北方少 D．東北多，西南少 B C 隨堂檢測(cè) 5.（ 2022?揭陽(yáng)）我國(guó)水資源的季節(jié)分配特點(diǎn)是（ ） A．冬春多、夏秋少 B．冬春少、夏秋多 C．冬季多、夏季少 D．春季多、秋季少 B 知識(shí)點(diǎn)二：合理利用與保護(hù)水資源 2022年 4月 2日，國(guó)務(wù)院發(fā)布關(guān)于印發(fā)水污染防治行動(dòng)計(jì)劃的通知 (簡(jiǎn)稱(chēng)“水十條” )。地理 第三章 中國(guó)的自然資源 課前預(yù)習(xí) 第三節(jié) 水資源 課后練習(xí) 隨堂檢測(cè) 課堂探究 課前預(yù)習(xí) 要求認(rèn)真閱讀課本 P7582面內(nèi)容，完成下列問(wèn)題： 資源稱(chēng)為水資源。 家庭：生活用水一水多用；推廣節(jié)水器具；少使用洗滌劑和清潔劑。 （ 5）針對(duì)以上問(wèn)題，提出節(jié)水建議： 。如：華北平原地多水少，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展；長(zhǎng)江中下游地區(qū)的梅雨和伏旱都對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物生長(zhǎng)造成不良影響；云南持續(xù)大旱嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展并對(duì)人畜飲水等基本用水需求造成影響。 淡水 河流 淡水湖泊 南 北 華北 西北 夏秋 豐水 豐富 洪澇 冬春 枯水 缺乏 課前預(yù)習(xí) 。 課后練習(xí) （ ） A．南方水資源豐富，北方缺乏 B．我國(guó)南