【正文】 中每個傳感器的取樣速率。 光纖布拉格光柵壓力傳感器外界環(huán)境的壓力變化也會對光纖布拉格光柵的中心波長產(chǎn)生影響。 長周期光纖光柵長周期光纖光柵的柵格周期遠大于一般的光纖光柵，一般可達到幾百微米，而一般布拉格光纖光柵的周期不到一微米。光纖光柵按結(jié)構(gòu)的空間周期和折射率的分布可分為： 均勻周期光纖布拉格光柵這是目前最常用的光纖光柵，多數(shù)情況下生產(chǎn)的屬于均勻周期正弦型光柵。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。涉密論文按學校規(guī)定處理。線性啁啾光纖光柵是折射率調(diào)制幅度不變、周期沿光柵軸向線性變化的光柵，線性啁啾光纖光柵諧振峰兩邊也有一些旁瓣，產(chǎn)生的原因與均勻光纖光柵一樣，也不利于應用。二 光纖布拉格光柵傳感器 光纖布拉格光柵應力傳感器由耦合模理論可知，光纖布拉格光柵的中心反射波長為： (21)式中：為導模的有效折射率，為光柵的柵格間距。因此，如果在一只光纖布拉格光柵上施加徑向載荷，將會導致兩種偏振態(tài)的反射光譜的分離，其各自反射譜的諧振波長可表示為： (210) (211)式中：和是兩個偏振模的有效折射率；為光纖布拉格光柵的柵格間距。 光纖光柵傳感網(wǎng)絡常用的波分復用技術(shù)波分復用技術(shù)是光纖布拉格光柵傳感網(wǎng)絡的最直接的復用技術(shù)，它是構(gòu)成各種復雜和大型網(wǎng)絡的最基本復用技術(shù)。圖 49空分復用FBG傳感網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)示意圖SDM網(wǎng)絡的突出優(yōu)點是。學位論文作者（本人簽名）： 年 月 日學位論文出版授權(quán)書本人及導師完全同意《中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》、《中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》(以下簡稱“章程”)，愿意將本人的學位論文提交“中國學術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在《中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表和以電子、網(wǎng)絡形式公開出版，并同意編入CNKI《中國知識資源總庫》，在《中國博碩士學位論文評價數(shù)據(jù)庫》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設計。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。作者簽名: 二〇一〇年九月二十日致 謝時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。在實際系統(tǒng)中，隨著FBG傳感器的數(shù)目增大，由于脈沖持續(xù)時間和空閑時間之比增加，將導致信號清晰度和信噪比下降，因此，可復用的FBG也要受到限制。經(jīng)過預先設置傳感器位置，經(jīng)調(diào)制后的光源輸出信號到達某一傳感器并返回到探測器所需的時間是確定的，則適當選擇送到相關(guān)器的PRBS的延遲時間，就可以確定相關(guān)運算的結(jié)果到底來自哪個傳感器。光柵解調(diào)系統(tǒng)的成本通常占整個光纖光柵傳感系統(tǒng)成本的絕大部分，它的檢測精度也往往決定著整個系統(tǒng)的傳感精度，所以說解調(diào)系統(tǒng)是光纖光柵傳感系統(tǒng)的核心。公式(24)就是裸光纖布拉格光柵溫度測量的一般計算公式。由于包層模耦合引起的諧振峰與布喇格反射峰對外界環(huán)境參量(如溫度、應變、折射率等)具有不同的響應特性，故超結(jié)構(gòu)光柵是一種理想的多參量傳感元件。色散補償型光纖光柵屬于非周期型光纖光柵，又稱為啁啾光纖光柵。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。作者簽名： 日期： 年 月 日導師簽名： 日期： 年 月 日指導教師評閱書指導教師評價：一、撰寫（設計）過程學生在論文（設計）過程中的治學態(tài)度、工作精神□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學生綜合運用所學知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格研究方法的科學性；技術(shù)線路的可行性；設計方案的合理性□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格完成畢業(yè)論文（設計）期間的出勤情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設計）質(zhì)量論文（設計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設計）任務（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格三、論文（設計）水平論文（設計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設計是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設計說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格建議成績：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）指導教師： （簽名） 單位： （蓋章）年 月 日評閱教師評閱書評閱教師評價：一、論文（設計）質(zhì)量論文（設計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu)