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精品課程網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計論文(留存版)

2025-08-02 18:52上一頁面

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【正文】 網(wǎng)站現(xiàn)狀分析 1 建立精品課程網(wǎng)站的意義 1 本文的主要工作 2 論文結(jié)構(gòu) 2第二章 網(wǎng)站概述及相關(guān)技術(shù)介紹 3 3 網(wǎng)站開發(fā)目標(biāo) 3 開發(fā)環(huán)境簡介 4 Java語言介紹 4 5 6 開發(fā)過程中相關(guān)技術(shù)簡介 7 7 7 web攔截器 8 ajax技術(shù) 9 jstl與el表達(dá)式 11 B/S三層體系結(jié)構(gòu) 13第三章:網(wǎng)站需求分析 16 16 16 16 網(wǎng)站功能需求 17 網(wǎng)站前后臺功能需求 17 前臺需登錄模塊需求 17 18 18 19 19第四章 網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn) 20 網(wǎng)站前臺框架的設(shè)計 20 22 22 22: 24 26 28 網(wǎng)站前臺框架的實現(xiàn) 28 B/S三層體系結(jié)構(gòu) 28 28 29 30 30 網(wǎng)站主要功能模塊的設(shè)計與實現(xiàn) 30 邏輯 30 頁面 32第五章 系統(tǒng)遇到問題及其解決方案 34 34 34第六章 系統(tǒng)測試 37 測試概念介紹 37 37 37 37 測試環(huán)境 38 前臺測試 38 學(xué)生登陸測試 38 學(xué)生登陸進(jìn)行教學(xué)評價 39 后臺測試 40 40 測試結(jié)果 42第七章 系統(tǒng)維護(hù) 43 43 43 43第八章 總結(jié)與展望 44 本文的工作總結(jié) 44 展望 44參考文獻(xiàn) 45致 謝 46第一章 緒論 精品課程網(wǎng)站開發(fā)背景隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)資源的利用率越來越高,利用現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)手段將精品課程的相關(guān)內(nèi)容上網(wǎng)并免費(fèi)開放,不僅提高高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量,而且還可以通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享;精品課程的網(wǎng)絡(luò)化將逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教育模式,成為學(xué)生從學(xué)校獲取知識的另一快捷而有效的方法與途徑,而精品課程網(wǎng)站的開發(fā)即是實現(xiàn)精品課程網(wǎng)絡(luò)化的最好的途徑,學(xué)校建立一個自己的精品課程網(wǎng)站是十分必要的事情,這不僅能使更多的人享用寶貴的教育資源,同時也對于提升學(xué)校自身的知名度,提高學(xué)生自學(xué)能力,有很大的幫助,所以好的精品課程的設(shè)計和開發(fā)也將是勢在必行的。第五章:系統(tǒng)遇到問題及解決方案。它主要包括開發(fā)平臺的選取和后臺數(shù)據(jù)庫工具的選取及開發(fā)語言的選擇。(5)Java語言是安全的。(11)Java語言是動態(tài)的。這些編程語言包括C、C++、Python、Java、Perl、PHP、Eiffel、Ruby和Tcl等。實際上Tomcat 部分是Apache 服務(wù)器的擴(kuò)展,但它是獨(dú)立運(yùn)行的,所以當(dāng)你運(yùn)行tomcat 時,它實際上作為一個與Apache 獨(dú)立的進(jìn)程單獨(dú)運(yùn)行的。自定義標(biāo)簽在功能上邏輯上與javaBean 類似,都封裝Java 代碼。 step3 。 } 2)該對象的重要屬性 responseText:獲取服務(wù)器響應(yīng)的文本數(shù)據(jù)。 //注冊一個回調(diào)函數(shù),用于處理服務(wù)器的響應(yīng)。 sun公司將apache開發(fā)出的一套標(biāo)簽標(biāo)準(zhǔn)化了。 以下三種情況,都是true: 1),字符串為空 % (str,)。   C/S的優(yōu)點(diǎn)是能充分發(fā)揮客戶端PC的處理能力,很多工作可以在客戶端處理后再提交給服務(wù)器。在老師的指導(dǎo)下,我們組擬定完成數(shù)據(jù)庫,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)學(xué)建模三個網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)。因此該系統(tǒng)需要滿足的需求為:A.為使用戶操作方便,要求有良好的人機(jī)界面??蛻舳艘詘p為平臺,用瀏覽器進(jìn)行系統(tǒng)登陸和頁面瀏覽。根據(jù)需求分析和方案設(shè)計,網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖如下: 系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)圖導(dǎo)航欄顯示一級欄目,鼠標(biāo)放在一級欄目下面動態(tài)顯示二級欄目,點(diǎn)擊二級欄目,進(jìn)入相對應(yīng)的頁面,若有三級欄目顯示三級欄目的最新一個,再點(diǎn)擊三級欄目顯示三級欄目相關(guān)內(nèi)容,若沒有三級欄目顯示二級欄目的內(nèi)容。 基礎(chǔ)模塊:實現(xiàn)從后臺錄入不同格式數(shù)據(jù),如列表,圖片,flash等,前臺能夠原樣顯示。 在整個系統(tǒng)的所有欄目中,除了首頁之外,其余的欄目有的有三級欄目,有的沒有三級欄目。 textalign: center。 (, threeURL)。當(dāng)然該網(wǎng)站系統(tǒng)是獨(dú)立開發(fā)為前提進(jìn)行的,所以測試只能由小組成員自己做。當(dāng)機(jī)構(gòu)迅速發(fā)展、龐大,計算機(jī)機(jī)型和操作系統(tǒng)都相應(yīng)升級。好的精品課程網(wǎng)站能夠方便教師管理,學(xué)生學(xué)習(xí)。能夠順利地完成這次畢業(yè)設(shè)計,首先要感謝院領(lǐng)導(dǎo)、老師給予我的大力支持與鼓勵,使我的畢業(yè)設(shè)計能夠達(dá)到預(yù)期的效果。我們要的是集體主義精神而不是個人主義精神,只有我們團(tuán)隊中的每個成員都好了,我們的團(tuán)隊才能壯大,我們自身的價值才能被充分地肯定與體現(xiàn)。 回首四年,取得了些許成績,生活中有快樂也有艱辛。 展望精品課程第一步要做的就是將教學(xué)內(nèi)容在網(wǎng)上發(fā)布,管理員、教師可以通過文章發(fā)布、課件發(fā)布、上傳功能發(fā)布自己的課程資源,課程資源可以兼容多種文件格式,包括Word、Excel、PowerPoint,圖形、音頻、視頻等,并且管理員擁有管理所有課程的權(quán)限。第七章 系統(tǒng)維護(hù)本網(wǎng)站主要有三種維護(hù)。(2) 應(yīng)該在開始測試之前就制定出測試計劃。 ColumnDAO colDao = ()。).src=39。ul39。在servlet中調(diào)用daofactory獲取dao對象操作數(shù)據(jù)庫。綜上所述,該網(wǎng)站建設(shè)在技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上、操作上都是可行的。系統(tǒng)記錄學(xué)生此次測試的結(jié)果,并將信息反饋給教師。精品課程網(wǎng)站建設(shè)的目標(biāo)是使教學(xué)更加方便,方便學(xué)生在家或?qū)嬍易约簩W(xué)習(xí),提高學(xué)生自學(xué)能力,也節(jié)省學(xué)生、老師的時間??蓪W(xué)生在線交流和評教內(nèi)容以及課件資源進(jìn)行答復(fù)和管理。甚至可以在線申請,通過公司內(nèi)部的安全認(rèn)證(如CA證書)后,不需要人的參與,系統(tǒng)可以自動分配給用戶一個賬號進(jìn)入系統(tǒng)。 :(interest)。當(dāng)采用get方式時,解決方案: step1: encodeURI(url地址):采用utf8來編碼url。get39。) { //非ie瀏覽器 xmlHttpRequest = new XMLHttpRequest()。   在JSP頁面中,我們僅需通過使用帶有URI屬性值的標(biāo)簽庫指令來和具體的標(biāo)簽庫匹配。initialSize 初始化連接數(shù)目  由于其體積小、速度快、總體擁有成本低,尤其是開放源碼這一特點(diǎn),許多中小型網(wǎng)站為了降低網(wǎng)站總體擁有成本而選擇了MySQL作為網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫。SQL是用于訪問數(shù)據(jù)庫的最常用標(biāo)準(zhǔn)化語言。(9)Java是高性能的。(4)Java語言是健壯的。 4.教學(xué)成果模塊:主要包括教學(xué)成果獎,獲教學(xué)獎項,人才培養(yǎng)成果,教材建設(shè)4個部分作為二級欄目,沒有三級欄目。介紹了論文的選題背景、所研究內(nèi)容的現(xiàn)狀分析和設(shè)計精品課程網(wǎng)站的意義,解決的主要問題及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求。 建立精品課程網(wǎng)站的意義從精品課程的提出到實施,其目的核心就是解決好課程內(nèi)容建設(shè)問題,即通過網(wǎng)站建設(shè),提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最終實現(xiàn)一流的教師隊伍、一流的教學(xué)內(nèi)容、一流的教學(xué)方法、一流的教材、一流的教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程,而課程資源建成后的共享與應(yīng)用才是精品課程建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 該精品課程網(wǎng)站具有一定的可行性,前后臺的相互交融使得網(wǎng)站能夠靈活運(yùn)轉(zhuǎn),方便老師管理,學(xué)生學(xué)習(xí)。容易學(xué)習(xí)和使用。這種途徑適合于異構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和軟件的分發(fā)。 Java語言的優(yōu)良特性使得Java應(yīng)用具有無比的健壯性和可靠性,這也減少了應(yīng)用系統(tǒng)的維護(hù)費(fèi)用。 (9)可以處理擁有上千萬條記錄的大型數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫連接池在初始化時將創(chuàng)建一定數(shù)量的數(shù)據(jù)庫連接放到連接池中,這些數(shù)據(jù)庫連接的數(shù)量是由最小數(shù)據(jù)庫連接數(shù)來設(shè)定的。所以,你可以使用除了諸如jsp,jspx,java,servlet,sun,sunw(它們都是在JSP白皮書中指定的保留字)之類的前綴。 ajax技術(shù)(1)ajax是什么? asynchronous javascript and xml:異步的javascript和xml是為了解決傳統(tǒng)web應(yīng)用當(dāng)中“發(fā)送請求等待響應(yīng)”這種模式的弊端(瀏覽器在發(fā)送完請求之后,只能等待服務(wù)器的響應(yīng),用戶不能做其它的操作,瀏覽器發(fā)送完請求,會拋棄整個頁面,等待服務(wù)器返回新的頁面,也就是說,瀏覽器和服務(wù)器之間交互的數(shù)據(jù)量很大,不能夠做到按需獲取數(shù)據(jù))而創(chuàng)建的技術(shù)。 0 (未初始化) 對象已建立,但是尚未初始化(尚未調(diào)用open方法) 1 (初始化) 對象已建立,尚未調(diào)用send方法 2 (發(fā)送數(shù)據(jù)) send方法已調(diào)用。 //對于get請求,參數(shù)必須是null。 使用el表達(dá)式,有兩個好處:一是代碼簡潔,另外,可以將null輸出為。在這種結(jié)構(gòu)下,用戶工作界面是通過WWW瀏覽器來實現(xiàn),極少部分事務(wù)邏輯在前端(Browser)實現(xiàn),但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端(Server)實現(xiàn),形成所謂三層3tier結(jié)構(gòu)。C/S結(jié)構(gòu)軟件(即客戶機(jī)/服務(wù)器模式)分為客戶機(jī)和服務(wù)器兩層,客戶機(jī)不是毫無運(yùn)算能力的輸入、輸出設(shè)備,而是具有了一定的數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)存儲能力,通過把應(yīng)用軟件的計算和數(shù)據(jù)合理地分配在客戶機(jī)和服務(wù)器兩端,可以有效地降低網(wǎng)絡(luò)通信量和服務(wù)器運(yùn)算量。精品課程網(wǎng)站對精品課程的網(wǎng)絡(luò)化具有不可替代的作用,是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教學(xué)互動、學(xué)習(xí)交流的重要平臺。而主要的用戶是學(xué)生,學(xué)生在前臺進(jìn)行學(xué)生評教,在線交流和在線自測的時候需要用學(xué)號和密碼登錄,不提供注冊,數(shù)據(jù)庫中存放學(xué)號和密碼。瀏覽器發(fā)出請求,而其余如數(shù)據(jù)請求、加工、結(jié)果返回以及動態(tài)網(wǎng)頁生成等工作全部由Web Server完成。images包下是網(wǎng)站所用到的圖片。).mousemove(function(){ $(this).find(39。iframe39。 (index= + index + \tpage= + page)。是使用人工或者自動手段來運(yùn)行或測試某個系統(tǒng)的過程,其目的在于檢驗它是否滿足規(guī)定的需求或弄清預(yù)期結(jié)果與實際結(jié)果之間的差別。預(yù)期結(jié)果:第一組:提示請輸入學(xué)號;第二組:提示登錄失??;第三組:登陸成功。如增加新的統(tǒng)計報表,完善用戶界面,數(shù)據(jù)庫文件需要增加字段等。參考文獻(xiàn)[1] 何雋,淺談精品課程網(wǎng)站的設(shè)計與建設(shè).電腦知識與技術(shù)(學(xué)術(shù)交流),2007 19 :273277[2] 孫曉娟,精品課程網(wǎng)站建設(shè)存在的問題分析及改進(jìn).中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2010 5 :142146[3] 溫穎,精品課程網(wǎng)站建設(shè)及管理平臺的構(gòu)建綜述.科技信息,2009 26 :8687[4] 朱全銀,信號與系統(tǒng)精品課程雙語教學(xué)網(wǎng)站建設(shè).電氣電子教學(xué)學(xué)報,2007 2(29) :9294[5] 邱寄帆,王海春,基于Internet 的精品課程教學(xué)資源的構(gòu)建.成都:成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2005 (3) :103107[6] 網(wǎng)星工作室,Dreamweaver MX,北京希望電子出版社,2002:1070[7] 薛小龍,JSP典型系統(tǒng)實戰(zhàn)與解析,電子
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