【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計教材:五年級上冊《生物與環(huán)境》單元第五課一、教材分析:《食物鏈和食物網(wǎng)》是科教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》中的第五課內(nèi)容。本課教學(xué)內(nèi)容分為兩部分,第一部分:誰吃誰。要求學(xué)生按照誰被誰吃的關(guān)系說說這些生物之間的食物關(guān)系,從而引出科學(xué)概念“食物鏈”,然后通過對食物鏈的分析,引出概念“生產(chǎn)者”和“消費者
2024-11-19 22:47
【摘要】第一篇:五年級上冊科學(xué)食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)反思 五年級上冊科學(xué)《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)反思 高禹小學(xué)胥建平 整堂課教學(xué)之后,基本達(dá)到了本人預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),對教材中的重難點也把握得比較到位,學(xué)生學(xué)習(xí)的...
2024-11-03 23:34
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第一單元第5課時《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計閩南師范大學(xué)10科教潘麗萍教材分析《食物鏈和食物網(wǎng)》是教科版小學(xué)科學(xué)五上第一單元第5課時。隨著年齡的不斷增長以及過程與方法的不斷深入,學(xué)生們對森林、花園、草地、池塘等環(huán)境越來越熟悉,對環(huán)境方面的科學(xué)研究也會越來越感興趣。在對環(huán)境的進(jìn)一步觀察中,他們會
2024-12-02 11:11