山東省青島市20xx年中考物理總復(fù)習(xí)八上第2講聲現(xiàn)象課件(留存版)
【正文】 尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率 B．多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法 C．鋼尺伸出桌面越長，振動越快 D．物體振動得快、頻率高，發(fā)出聲音的音調(diào)高 ABD 2． [2022青島，專題一 1(1)， 2分 ]探究影響音調(diào)高低的因素： 過程 把鋼尺緊按在桌面上 ， 一端伸出桌邊．撥動鋼尺 ， 聽它振動發(fā)出的聲音 ， 同時觀察鋼尺振動的 ________．增大鋼尺 伸出桌邊的長度 ， 重復(fù)實驗 . 結(jié)論 物體振動得越 ______， 音調(diào)越低 . 5.[2022第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)，成績基石 第二講 聲現(xiàn)象 考查內(nèi)容 認知性目標(biāo) 通過實驗 ， 認識聲的產(chǎn)生和傳播條件 . 考查角度 ① 聲音是由物體振動產(chǎn)生的； ② 聲音的傳播需要介質(zhì) (真空不能傳聲 )； ③ 聲音在空氣中的傳播速度 . 例 ?認識聲的產(chǎn)生和傳播條件 . 聲音的產(chǎn)生 聲音的傳播 將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，會看到水花飛濺，說明聲音是由 ________產(chǎn)生的． 如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發(fā)出的聲音．現(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸 _________(填“變大”、“變小”或“不變” )，甚至最后聽不到聲音．這個實驗說明了聲音的傳播需要 __________. 振動 變小 介質(zhì) 點撥 ?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，音叉振動微小可以采用放大法，借助水花飛濺間接表明音叉發(fā)聲時的振動．聲音傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲． 要點 聲音的
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