【正文】 懷李叔同先生 豐子愷 ① 距今二十九年前 ， 我十七歲的時候 ， 最初在杭州的浙江省立第一師范學(xué)校里見到李叔同先生 ， 即后來的弘一法師。 (4)問題還沒有得到圓滿 ( )解決。nɡ l243。13 葉圣陶先生二三事 ◆ 走近作者 葉圣陶 （ 1894— 1988） ， 原名葉紹鈞 ， 江蘇蘇州人 ， 作家 、 編輯家 、 教育家 。i niu tuǒ m233。 (3)問題解決 ( )不圓滿。 D． 作文如同說話一樣準(zhǔn)確真實。故上課鈴響時 ， 同學(xué)早已到齊 )， 他站起身來 ， 深深地一鞠躬 ， 課就開始了。 那時的學(xué)校 ， 首重的是所謂“英、國、算” ， 即英文、國文和算學(xué)。他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神影響了我 ， 讓我改掉了粗心大意的壞習(xí)慣 ， 使我變得認(rèn)真細心 ， 成績有了很大的進步。這時 ， 爸爸二話不說 ， 啟動機器 ， 把病人推進治療室內(nèi) ， 進行治療。 14． 第 ⑤ 段文字能否去掉？為什么？ 不能去掉 ， 因為這一段運用排比的修辭手法 ， 突出了李叔同先生教授音樂課時的嚴(yán)肅和認(rèn)真 ， 更突出了文章的中心。進了教室 ， 李先生用很輕而嚴(yán)肅的聲音向他和氣地說：“下次走出教室 ， 輕輕地關(guān)門。鋼琴衣解開著 ， 琴蓋開著 ， 譜表擺著 ， 琴頭上又放著一只時表 ， 閃閃的金光直射到我們的眼中 。你能舉出類似的例子嗎？ 一些影視明星把 “ 我看到了 ” 說成 “ 我有看到了 ” ， 句中的 “ 有 ” 是多余的。 【 解析 】 “ 發(fā)揚和繼承 ” 語序不當(dāng) ， 應(yīng)改為 “ 繼承和發(fā)揚 ” 。 ( ) p236。 1988年葉圣陶先生辭世 ， 三個月后 ， 作者就寫下了這篇文章 。 C ． 新春佳節(jié) ， 我們一家人 津津樂道． ． ． ．地談?wù)撝和淼木使?jié)目 ， 共享天倫。 7． 請概括一下 ， 作者寫了哪幾件事來表現(xiàn)葉圣陶先生待人寬厚的一面？ ① 寫文章文字標(biāo)點清清楚楚； ② 用普通話寫文章 ， 請我?guī)退逎?， 叮囑不要客氣； ③ 送別友人時要到大門外 ， 鞠躬 ， 說謝謝 ， 即使生病了也舉手打拱， 說謝謝； ④ 出去看花而誤 “ 我 ” 拜訪 ， 寫信表示悔恨。以為先生總要遲到而嘴里隨便唱著、喊著 ， 或笑著