【正文】 沒想到，到了醫(yī)院的第二天，醫(yī)生便對父親說： “給她穿上鞋，背到樓下的雙杠里，先練習(xí)站立吧！ ”【 與前文的醫(yī)生形成對比?？墒窃谀阒匦麻_始走路的時候，你還必須穿上它，它保護著你的腳不受傷害，帶著你走過風(fēng)雨人生。 總之，要認真審清題意，注意題目時間的限制。2．寫作指導(dǎo) 首先， 我們要明白，這篇作文的線索是 —— 放學(xué)路上。第一雙球鞋表現(xiàn)了父親要 “我 ”跑出好成績，順利考上高中的期望；第二雙球鞋，當父親聽說 “我 ”能夠站起來時，心中燃起的希望?！　∥医K于絕望，伏在父親的身上歇斯底里地痛哭起來。那是八月底的一天，中午的太陽熱烈如火，我在遠處默默地望著炙熱的陽光下躬身低頭的父親，想象著他正滿臉堆笑無比謙恭地替我賠罪，心里忽然一陣疼痛 ……父親的努力終于換來了我的補考資格，當他樂顛顛地跑過來告訴我時，我已是淚流滿面。文章線索就是貫穿一篇文章 (即在文章的不同段落中都可見的詞、句子或是情況等 )，并且在解讀文章時可以依照用來解讀文章含義、了解文章主旨的關(guān)鍵詞條。 它貫穿著文章的 “全部內(nèi)容 ”，包含著作者對文章中反映的客觀事物的基本認識、理解和評價，能反映出作者的某種思想、觀點和感情傾向。而與中心思想無關(guān)的材料堅決不能寫。16歲那年，我考上了縣重點高中，父親很高興，親自帶我去參加面試?！?細節(jié)描寫，表現(xiàn)父親傷心至極。一個給了絕望的武斷，一個給了希望的鼓勵。 【 篇末點題，深化主旨。動作描寫；生動地寫出父親聽到能醫(yī)治 “我 ”的病的消息后驚喜的心情，表現(xiàn)了父親對 “我 ”無比的疼愛。當然，我們要明確，一篇文章思想要健康正確，主題要明確集中，立意要深刻、鮮明、新穎。課堂演練1．出示題目：同學(xué)們周六下午從學(xué)校往家走，是不是很開心呢？放學(xué)路上是不是有很多好玩的事，很多有趣的話題呢？你是否愿意跟大家分享你的快樂或者感悟呢？是