吉林省長(zhǎng)春市七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用課件4新人教版(留存版)
【正文】 塑料袋要干燥 塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了 。 兩地溫度相同，所以兩地的甜瓜通過(guò) 制造的 有機(jī)物 的量是相同。 植樹(shù)造林，保護(hù)植被，拒絕一次性筷子。 3 光合作用的場(chǎng)所是 。 活學(xué)活用： 冬天到了，媽媽買(mǎi)來(lái)幾盆綠色植物，想美化兒子的房間，同時(shí)，天冷了不用開(kāi)窗也可以凈化空氣，一家人都很高興，可時(shí)間久了，兒子感到夜晚睡覺(jué)時(shí)室內(nèi)很悶，心里十分奇怪。 ，說(shuō)明環(huán)境溫度對(duì)植物的呼吸作用有影響。說(shuō)明只有 細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用 作對(duì)照 甲瓶中缺少 。 小水珠 水 實(shí)驗(yàn) 3:有機(jī)物在分解過(guò)程中消耗了什么氣體？ 甲瓶（萌發(fā)的種子） — 立刻熄滅 乙瓶 （煮熟的種子） — 繼續(xù)燃燒 現(xiàn)象： ： 氧氣 3 乙瓶的作用 。 。 為什么在冬季密閉的室內(nèi)擺上綠色植物，夜晚睡覺(jué)有悶的感覺(jué)？ 記住： 晚上要把室內(nèi)的植物搬走啦 除了植物，其他生物的能量是從哪里來(lái)的？ 主題三：呼吸作用是生物的共同特征 植物和動(dòng)物體內(nèi) 有機(jī)物 的分解、 供能方式都是通過(guò)細(xì)胞的 作用實(shí)現(xiàn)的． 呼吸 光合作用參與生物圈中的碳 —氧平衡 1公頃的樹(shù)林的葉片的總面積約為50000—70000平方米 ,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳
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