【正文】 和電子游戲經(jīng)營場所。”有位同學提議：“老師，我們寫封信去問問《頤和園》的作者吧！”如果你是陳老師，你將怎樣解決這一問題？請用相關(guān)的教育理論知識分析。 【解析】考查個體身心發(fā)展的階段性的涵義。故選D。 【解析】泰勒在1949年出版的《課程與教學的基本原理》一書中，提出了課程編制的四個基本問題，并給予了理論化的回答：（1）學校應(yīng)該達到哪些教育目標；（2）提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標；（3）怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗；（4）怎樣才能確定這些目標正在得到實現(xiàn)。：指學習者對學習內(nèi)容的一種積極探索的認識傾向，表現(xiàn)出對學習的一種喜好情緒和專注的態(tài)度?！窘忸}思路】本題考查教師在面對課堂突發(fā)情況時的正確處理方法。（3）盧梭在《愛彌兒》中提出了自然與自由教育的思想?！窘忸}思路】回答本題時可以根據(jù)學生的狀態(tài)、學習材料的難易和訓練有意注意的策略等方面進行回答。（3）以“課”為活動單位，把教學內(nèi)容以及傳授這些內(nèi)容的教學方法、教學手段綜合在“課”上，把教學活動劃分為相對完整且互相銜接的各個教學單元，從而保證了教學過程的完整性和系統(tǒng)性。 【解析】根據(jù)福勒和布朗的研究，教師的成長可分為關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段、關(guān)注學生階段。二、多項選擇題（每空1分，共15分） 【解析】本題考查道德和品德的關(guān)系。 【解析】題干所述正是教師研究者角色的表現(xiàn)。 【解析】略。？？。，有人關(guān)注盆景，有人注意看條幅，這是知覺的（ ）。 ，進行德、智、體多方面和諧發(fā)展教育的教育思想家是（ ）。 。 （ ）。六、論述題（第1小題8分，第2小題12分，共20分）。故選B。故選B。故選ABC。：（1）幫助學生初步了解馬克思主義的基本觀點和具有中國特色的社會主義理論；（2）熱愛黨、熱愛人民、熱愛祖國、熱愛勞動、熱愛科學；（3）建立民主和法制的意識，養(yǎng)成實事求是、追求真理、獨立思考、勇于開拓的思維方法和科學精神；（4）形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念；（5）養(yǎng)成適應(yīng)不斷改革開放形勢的開放心態(tài)和應(yīng)變能力。（2）講到關(guān)鍵的地方，指出這是重點或難點，是非常重要的，能引起學生的有意注意。（6）赫爾巴特的《普通教育學》是傳統(tǒng)教育學的代表，是第一個提出要使教育學成為科學，必須把倫理學和心理學作為教育學的理論基礎(chǔ)，提出了“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的四段教學法，形成了傳統(tǒng)教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點。（2）反思以往在處理這類問題的時候，總是先問誰先出手，以辯出個誰對誰錯來，但這樣一來，教師自身在不知不覺中被套進了沖突的漩渦，學生相互推諉責任，相互指責，不從自己所應(yīng)承擔的責任的角度去考慮，因此問來問去，問不出個所以然，事情往往還會