任務書1(迷宮問題)(留存版)
【正文】 ）l 考核方式指導老師負責驗收程序的運行結果，并結合學生的工作態(tài)度、實際動手能力、創(chuàng)新精神和設計報告等進行綜合考評，并按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級給出每位同學的課程設計成績。正文總字數要求在5000字以上（不含程序原代碼）。求得的通路以三元組（i，j，d）的形式輸出，其中：（i，j）指示迷宮中的一個坐標，d表示走到下一個坐標的方向。③ 提交課程設計報告紙質稿。⑤ 依內容的創(chuàng)新程度，完善程序情況及對程序講解情況打分。b. 課題涉及的數據結構和數據庫結構；即要存儲什么數據，這些數據是什么樣的結構，它們之間有什么關系等。設計一個程序，對任意設定的迷宮，求出一條從入口到出口的通路，或得出米有通路的結論。、主要函數的流程圖。行距為22。⑤ 獨立完成情況（占10%）。為處理方便起見，可在迷宮的四周加一圈障礙。001000100010001000001101011100100001000001
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