【正文】 聽者小明就聽不到聲音了，這時由于小云捏住了線，使得線停止了 ；(4) 如果在使用土電話通話時，使線處于松弛的狀態(tài)，聽者小明就聽不到對方小華的聲音，這說明拉緊的棉線比松弛的棉線 （填“易于”或“不易于”）傳播聲音。21. 人類對聲的利用可以分為兩個方面：一是利用聲傳遞 ；二是利用聲傳遞 。（每小題5分，共10分）11. 下列關于聲現象的說法錯誤的是（ ） A. 只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音 B. 如果一個人的耳膜破裂了，那他肯定無法聽到任何聲音 C. 噪聲是有害的，因此我們無法利用它去做有益的事情 D. 在15攝氏度的空氣中，超聲波傳播的速度比次聲波傳播的速度要大12. 下列關于聲音的說法正確的是（ ） A. “響鼓也要重錘”，說明聲音是由物體振動產生的，而且振幅越大響度越大 B. “萬籟俱靜”是指聲音的音調低 C. “聞其聲知其人”，說明可以根據音色來分辨說話者 D. “隔墻有耳”，說明固體能傳聲。音色由發(fā)聲體的 等因素決定。6．樂音的三要素（也叫三個特征）是： 。 u 聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關。 u 利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠。在15℃的空氣中，聲音傳播的速度為 。13．聲音強弱的單位是 ，人的聽覺下限為0dB。選擇題答案：CADBA DCACB CDBAD CCBBA CDDAD單元測試一、單選擇：下列各題四個選項中只有一個選項是符合題意的。20. 夜間，學生已經入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學。 (1) 敲擊水瓶發(fā)出的聲音是什么在振動產生的？ (2) 如圖，從左至右依次敲擊這些水瓶時，發(fā)出的聲音的音調如何變化？ (3) 請解釋為什么在(2)題中，音調會這樣變化？ (4) 如果這時不敲擊水瓶，而是改成用嘴對各個瓶口分別吹氣，這時各個瓶子發(fā)出的聲音是什么在振動而產生的？從左至右依次吹各個瓶口時，發(fā)出的聲音的音調如何變化？五、計算題（每大題12分，共24分）25. (1)小明同學站在一座山崖壁前方，大喊一聲，經過10s后聽到回聲，請問這時小明同學離山崖壁有多遠？（2）承接第一問，小華同學開車以60m/s的速度向山崖壁駛去，當她的車經過小明同學時，小華按了一下喇叭。不過，如果蛇將頭貼在地面上，頭中的一塊骨頭就會接收到正在接近它的動物活動時發(fā)出的聲音。18．聲音既能傳遞 （聲吶探測潛艇、魚群的位置和海洋的深度、B超檢查等），還能傳遞 （超聲波粉碎腎結石、清洗牙齒等）。11．人的發(fā)聲頻率范圍