【正文】 菌數量的動態(tài)變化除了上述實驗之外，還有一些題目容易考，例如說每年必考的遺傳和變異相關的題，等等考前適當訓練一下，找找感覺。生物教材中的很多知識點看起來是孤立的，但很多知識存在著共性。當然還是要安排1015分鐘時間進行檢查，這也是相當重要的一環(huán)。重點審視“絕對型”的語句。表達內容與知識內容相匹配。(3)不確定的先隨意選一個，需要的地方做標記：一防涂卡出現錯誤，二是有時間后可以快速找到不確定的試題重新檢查。(1)要明確其考查的知識點，答題時才能答準。(3)對于圖表、曲線等試題，需要根據圖表或曲線中提供的文字或數據信息進行填寫。還有其它的答題內容，根據題目要求而定，但是往往都是原理的衍生。從學科的分值來講,理綜300分,物理120分,化學100分,生物80分。當然也不建議在答題期間，頻繁的轉換學科，以免打斷腦海中已有的學科思維，浪費答題時間。如果說生物分類整理法適合于掌握概念，那么圖解歸納法就適合于掌握原理和規(guī)律類知識。但是不管怎樣，對于高考題目來說，只要你掌握了基本規(guī)律、原理、概念、你答題的方向就不會錯，萬變不離其宗。在把握考題方面，我的感覺是：考題多半是換湯不換藥，往往都是把過去出過的知識點換個說法再重新出題。在高考中，我的生物取得了滿分。因此說在考前，在表達方面，還要訓練。這時再遇見，你就沒有必要再看這里了。因此，合理分配答題時間很關鍵。要注意是否有缺頁現象，如有應立即報告監(jiān)考老師。那么在具體答題的時候，思維模式應該做到如下連貫：a。對于非選擇題,考生要先做優(yōu)勢學科試題。在做好會做的題的基礎上,還要處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分。(6)寫好后要讀一遍，注意科學性。把教材上重要知識點歸納出來，點擊關鍵詞。：生物題容易得分，要合理安排答題時間，保證生物題有時間做。當然,如果遇到特別難的題目可以做好標記,暫時放棄,等有時間再做。從答題上看，一般用陳述句來表達。所以解題時要力爭一次到位，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要寄希望于第二遍的復查上。高考理綜的生物需3035分鐘完成，高考理綜的化學需50—55分鐘完成，高考理綜的物理需要1小時完成，剩下的時間進行檢測自己有沒有落下題，答題順序應該先答自己會答的科目，最差的放在最后進行。就生物這科而言，我把生物書上的內容看得最為重要，因為幾乎所有考題都是書上知識點的衍生體，甚至有些就是書上的原話，一字不變。譬如，有關能量的三個常考說法：“一切生物生命活動的最終能源是太陽能”，“生物生命活動的直接最終能源物質是ＡＴＰ＂，“生物生命活動的主要能源物質是糖類”，我就寫在了筆記本上，琢磨這三個說法的區(qū)別和聯系。例如說染色體變異這個知識點包含的內容如下：染色體結構的變異類型：缺失、增添、倒位、易位結果：染色體結構的改變，使排列在染色體上的基因的數目或者排列順序發(fā)生改變，從而導致染色體形狀的變異。如生物復習到細胞器的時候，可以用不同的標準將這些細胞器進行分類。答題時，選擇題最