【正文】 巡查指 導團隊合作 運用技能知識點主動完成任務(wù)使學生能夠正確使用叉車進行貨物叉卸貨實操。叉取托盤時，貨叉應(yīng)對準托盤的插入孔，水平地插入，盡量避免碰撞。向前推升降操縱桿。叉車卸下貨物卸貨程序：叉車卸下貨物的過程，可以概括成八個動作。向后拉升降操縱桿，使貨叉上升到叉車可以離開運行的高度。由此可見學習新知識點、技能點尤為重要。情感態(tài)度與價值觀目標：信息獲取能力——利用現(xiàn)有資源獲得有助于成功完成任務(wù)的相關(guān)信息；良好職業(yè)行為——安全完成任務(wù)的過程處處體現(xiàn)良好的職業(yè)素養(yǎng)；團結(jié)協(xié)作精神——互相協(xié)作，體驗團隊精神。假定你是叉車操作員工，請用正確安全快捷的叉卸貨物的方式，將這批貨物合理碼放至1000*1200 mm規(guī)格平托盤上。降低鏟臂，減速慢行；叉車起步后，根據(jù)貨垛位置，駕駛叉車行駛至貨垛前面停穩(wěn)。將變速桿掛后倒一檔，緩解制動，叉車后退到貨物可以落下的位置。（2）調(diào)整叉高。*任務(wù)評價根據(jù)個實訓小組任務(wù)完成情況，完成任務(wù)評價。落叉卸貨后，抽貨叉時，貨叉高度要適當，禁止拖拉、刮碰貨物。（5）落叉卸貨。否則，應(yīng)采取捆綁等措施，決不允許重載叉車在門架前傾狀態(tài)下行駛。（5） 微提貨叉。嘗試結(jié)果：雖然同學們積極開展，但沒有知識技能的積淀，顯然嘗試的結(jié)果是操作過程不符合要求，不夠合理，甚至出現(xiàn)貨物損壞的可能。過程與方法目標：學生借助圖片，通過類比等方法，了解到叉車叉卸貨物的要求；教師運用圖片、操作演示視頻等方式，解析任務(wù)涉及知識技能點，讓學生對叉車叉卸貨物有一個直觀的認識；學生通過實際操作，加強對安全使用叉車裝卸貨物的掌握和運用。紙箱規(guī)格：1. 400mm*250mm*150 mm 2. 300mm*200mm*100mm 3. 480mm*240mm*150mm 4. 600mm*400mm*180mm拋出任務(wù)主動思考模擬真實的工情景，任務(wù)驅(qū)動，激發(fā)學生學習主動性*相關(guān)知識點叉車的技術(shù)參數(shù)：是用來表明叉車的結(jié)構(gòu)特征和工作性能的。貨叉離地面不得小于10mm。向后拉升降操縱桿，貨叉起升對準放貨所必須的高度。（7）后傾門架。建議各組根據(jù)評價及改進意見重新完成一次任務(wù)，注