張丹談?dòng)⒄Z之輕松學(xué)英語(留存版)
【正文】 圣經(jīng)》的部分，還是推薦大家讀一下英文原版的內(nèi)容，如果真的是覺得《圣經(jīng)》比較難懂的話，那么看看《圣經(jīng)故事》也是不錯(cuò)的選擇。當(dāng)我們練習(xí)了聽力之后，說的能力也應(yīng)該相應(yīng)得到鍛煉。那么以上這些我說的這些知識(shí)是從哪里來的呢？毫無疑問，不是自己編的，而是看書得來的，所以，多閱讀一些與英語歷史和文化有關(guān)的書籍，擴(kuò)充自己的文化知識(shí)背景，這對(duì)英語學(xué)習(xí)的幫助非常大。而這個(gè)好習(xí)慣主要是來自我的父母。在我很小的時(shí)候，我的父母就會(huì)每人那本書在那讀，而不管我是看漫畫，還是讀童話故事，我都會(huì)安靜的跟著父母的邊上?！ ∪缤瑢W(xué)習(xí)中文沒看過《論語》一樣，如果學(xué)習(xí)英語的人沒看過圣經(jīng)或者圣經(jīng)故事，沒看過莎士比亞或者至少一個(gè)片段的話，那么這樣的人其實(shí)不能稱之為英語學(xué)習(xí)者，而只能是英語愛好者。 但是，很多同學(xué)和家長跟我反映，他們或者他們的孩子喜歡聽歌，也常常戴個(gè)mp3，但是從來沒發(fā)現(xiàn)這種行為對(duì)他們的英語學(xué)習(xí)有什么樣的提高，于是很多家長就會(huì)開始反對(duì)孩子聽歌，而學(xué)生也就更專注于音樂本身，而忽略了其中的英文。 總之，在音樂中學(xué)習(xí)英語，在音律中體驗(yàn)美感，將枯燥的課本文字變成生動(dòng)的音樂語言，用最大的熱情學(xué)習(xí)語言，這是我們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中新的思考，也希望各位
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