【正文】 生成對應(yīng)的兩種氧化物；而CuSO4的分解溫度為600℃以上．[實驗討論]同學們用熱分析儀對該淺綠色沉淀進行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖．請根據(jù)圖示回答下列問題： ①0～t1℃段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是 ▲ ． ②AB、CD段固體質(zhì)量減輕，AB段：導致AB段固體質(zhì)量減輕的生成物的化學式 ▲ ；CD段：發(fā)生反應(yīng)化學方程式 ▲ ； ③通過計算可得：該堿式硫酸銅的化學式是 ▲ ；[實驗結(jié)論] （1）當NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)時，只有控制CuSO4的量一定，NaOH ▲ （填“過量”或“不足”）時才能生成藍色沉淀． （2）當反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同，試另舉一例： ▲ ．第 7 頁 共 7 頁。D．將合成的氨氣部分通入碳化塔，既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3 三、填空題（本題包括5小題，共18分）21．（4分）用化學用語表示：（1）氮元素 ▲ ； （2）人體中最多的物質(zhì) ▲ ；（3）3個亞鐵離子 ▲ ；（4）三氧化硫中硫元素的化合價為+6價下列說法不正確的是A．廢舊電池集中回收處理B．為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥和化肥C．利用可降解的“玉米塑料”替代聚乙烯塑料，可防止產(chǎn)生“白色污染” D．開發(fā)太陽能等新能源，減少對化石燃料的依賴 ，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法錯誤的是A．生成物可能都是氧化物 B．乙中元素的化合價在反應(yīng)前后保持不變 C．生成物的分子個數(shù)比為1：2 D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變A．向加碘食鹽溶液中滴加淀粉，溶液變藍色B．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D．白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧11．下列說法錯誤的是 A．濃鹽酸和濃硫酸都應(yīng)密封保存，否則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都會變小B．燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒C．銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用，否則會降低肥效D．用飽和(NH4)2SO4溶液能區(qū)分食鹽水和蛋白質(zhì)溶液12．下列各組溶液，不加其它試劑就能鑒別的是A．Na2SOBaClKNONaCl B．K2SONa2COBaCl稀HNO3 C．NaOH、KOH、HCl、FeCl3 D．Na2CO稀H2SO稀HCl、NaNO3 13．邏輯推理是化學學習常用的思維方法。 若要獲得干燥的該氣體，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用G裝置，并在該裝置中盛放 ▲ 。A．②⑤為飽和溶液 B．②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 C．⑤ D．④中溶質(zhì)的質(zhì)量分