【正文】 生欣賞自然美的情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活、追求美好事物的情感。、__________，看到了哪些景致？⑶幾（liǔ）門⑽（jū）⑥在這陰晴不定的天氣里，它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。課時安排： 一課時學(xué)習(xí)過程一、課前預(yù)習(xí)１．李白（701761 ） 字太白，號 ，號稱“ ”，現(xiàn)存詩900多首，其詩歌風(fēng)格飄逸、豪放，想像豐富、氣魄雄偉?？N紳（ ） 趺坐（ ）湖廣公安（今湖北省公安縣）人。n） n）風(fēng)（biāo） 二、課內(nèi)探究（三）研討交流？第一篇文章分為兩部分。袁小修的同名游記卻采取了嚴(yán)格寫實的筆法。課時安排：兩課時學(xué)習(xí)過程一、課前預(yù)習(xí)1..給下列加粗字注音戊（ ）遄（ ）踵（ ）擘（ ）蹴（ ）鏃（ ）湫（ ）颶（ ）辟（ ）礴（ ）龕（ ）赭（ ）漱（ ） ：張岱(15971679)，字宗子，號，山陰（今浙江紹興）人。三、課后鞏固與反思完成本課配套練習(xí)上的習(xí)題。明確：于月明風(fēng)清之下，觀覽江頭浪潮奔馳，比在白日里太陽光下的，要有趣味得多。(說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順序為主，兼用其它順序。用了哪些說明方法？各說明了什么內(nèi)容？ 運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說明方法。歷史沉思\39。3）說明的順序 第二課時一、課前檢查復(fù)習(xí)二、課內(nèi)探究（三）研討交流？明確：引起作者看夜潮，造成懸念，與下文形成鮮明對比，增強(qiáng)表達(dá)效果。（五）達(dá)標(biāo)檢測填空：（1）本文選自《 》，作者是 朝 家 （姓名）。2．品析課文，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略白洋潮景色的壯麗之美。兩篇文章的主旨有何不同？兩篇游記，寫的是同一個地方景致，同一種季節(jié)月份，作者又是親兄弟，但卻有不同的觀感，為什么？第一篇：作者仕途順暢，心情愉快，對京師盛景玩得很開心，寫得很詳細(xì)，最后懷著留戀之情游完“極樂寺”而返。夫（fu)：7）u）（m237。 (二）自主探究（反復(fù)誦讀，讀準(zhǔn)字音、準(zhǔn)確斷句） （三）課堂鞏固練習(xí)鱗（li232。 ?。? ） 礫礫（ ）課時安排：兩課時學(xué)習(xí)過程 第一課時一、課前預(yù)習(xí)。2．拓展延伸：輕聲背誦詩，想象自己仿佛看到了什么？聽到了什么？誰能用“啊，――真――”的句式來表達(dá)廬山瀑布給你的印象。教（學(xué)）反思：望廬山瀑布水李白主備人：關(guān)海燕 審核人：許加平 審核時間： 2013年8月24日 課型： 教學(xué)目標(biāo)1．有感情的朗讀古詩，背誦古詩，積累古詩名句。善（l224。你為眼陰面對如此現(xiàn)實，你想說點(diǎn)什么？（五）達(dá)標(biāo)檢測：觀察到：_______________著名的散文家、__________ ） ，從而達(dá)到情隨景生，移情于景的。一個“灰飛煙滅”了，是指圖片上的那個黃果樹瀑布。(二）自主探究？ 2. 概括你所感受到的黃果樹瀑布特點(diǎn)。D、本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情?！具m當(dāng)?shù)臅r間思考，然后讓學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)把自己的想法表達(dá)出來，大家討論后總結(jié)一下答案，由一個組員準(zhǔn)備作匯報】（四）總結(jié)拓展1．總結(jié)本文是一篇語言精美，含義豐富，形象逼真的優(yōu)秀山水游記。②為坻為嶼，為嵁為巖。2．導(dǎo)入新課 (二）自主探究（反復(fù)誦讀，讀準(zhǔn)字音、準(zhǔn)確斷句） 1）古今異義（說出下列畫線詞語的古今異義）（1）乃記之而去青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 ②斗折蛇行，明滅可見。3．品味語言，學(xué)習(xí)作者細(xì)致的觀察及自己獨(dú)特的感受。 　彌 （m237。狹 （zhǎi） ，特別是聽到聲音的時候，為什么會有這樣的變化呢？ 明確：看到黃果樹瀑布的時候真正感受到了黃果樹瀑布的壯美，黃果樹瀑布真正震撼了作者的心靈。 ，這不同是什么？ 明確：黃果樹瀑布有它的后面，這里步入前面雄偉、壯麗，但黃果樹的聲音卻是從這里發(fā)出，黃果樹有它不為人所知的美在其中。 課時安排： 一課時學(xué)習(xí)過程一、課前預(yù)習(xí)1．給下列加粗字注音踞（ ) 綹（ ) 棱（ )角 穹（ ) 塵滓（ ) 皺纈（ ） 什、__________第三觀察點(diǎn)： _____________C.２．漂亮的書寫能給人以美的享受。 ，理解課文內(nèi)容，將課文翻譯成現(xiàn)代漢語。癡禪者（ ） 與兄、弟，并稱三袁，為“公安派”的創(chuàng)始者。中人（y225。（chuǎn）第一部分先交代了____________________________________。“時街民皆穿溝渠淤泥，委積道上，羸馬不能行，步至門外。明末清初的一位、家。教（學(xué)）反思：錢塘江的夜潮主備人：關(guān)海燕 審核人：許加平 審核時間： 2013年8月24日 課型： 教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：了解錢塘江潮的有關(guān)知識。，作者看到夜潮以后心情怎樣？明確：景慕興趣好奇期待失望5.“我已包圍在失望和疲倦中了。 ？ 根據(jù)說明內(nèi)容看，采用了邏輯順序。\39。《四時幽賞錄》中對錢塘江潮的描繪 齊讀討論疏通大意講解這段引文，描繪了夜里漲潮的壯闊景象，吸引我決定去看夜潮（三）課堂鞏固練習(xí)1. 給下列字注音泅( ) 僦( ) 賃( ) 弩( ) 鮮( )有逃( ) 遁( ) 釜( ) 驚魂攝( )魄( )（四）布置作業(yè)：。其實我們身邊也有美麗的風(fēng)景，請大家根據(jù)我們今天所學(xué)的寫景手法，寫一篇短文來向游客展示你身邊的美景。教（學(xué)）反思： 白洋潮主備人：關(guān)海燕 審核人：許加平 審核時間： 2013年8月24日 課型： 教學(xué)目標(biāo)1．朗讀課文，落實字詞，理解文意，熟讀成誦。是文章的中心部分。臨：