浙江省富陽市場口中學(xué)高中政治71按勞分配為主體，多種分配方式并存課件新人教版必修1(留存版)
【正文】 資料所有制按勞分配為主體，多種分配方式并存公有制主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展理論提升決定決定決定目的：為深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革，發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民財產(chǎn)性收入。資本、技術(shù)、土地、管理、勞動等o按 勞動要素 分配：一般指在 私營 企業(yè)和 外資 企業(yè)中，勞動者所獲得的工資收入。以勞動為尺度分配個人消費(fèi)品，多勞多得，少勞少得 公有制經(jīng)濟(jì) 中，我的種植技術(shù)和勞動時間最高，白果的產(chǎn)量和質(zhì)量都不錯，我應(yīng)該拿最多的獎金。 按勞分配為主體按勞分配為主體多種分配方式并存多種分配方式并存“山色淺深隨夕照，江流日夜變秋聲。我種的白果產(chǎn)量最少，平均分配，我可能多得些。o按 資本要素 分配：包括 私營企業(yè) 主生產(chǎn)經(jīng)營取得的稅后 利潤 、債權(quán)人取得的 利息 收入、 股息 分紅、 債券 、 股票 交易收入等。資本、技術(shù)、土地、管理、勞動等（ 2）為什么要按生產(chǎn)要素分配？是國家對市場經(jīng)濟(jì)條件下各種生產(chǎn)要素所有權(quán)存在的合理性、合法性的確認(rèn)，體現(xiàn)了國家對公民權(quán)利的尊重，對勞動、知識、人才、創(chuàng)造的尊重。 措施： “ 依據(jù)法律、尊重歷史、立足現(xiàn)實(shí)、公平公正、男女平等 ” 原則的基礎(chǔ)上，要按照省委、省政府
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1