【正文】 igrouter)end 學習、辦公區(qū) 各硬件配置方法和形式與宿舍區(qū)相同。 各部門的計算機分配如表： 部門 計算機數(shù)量（臺） 24口交換機（臺） 學生宿舍 40 2 教師宿舍 10 1 辦公樓 20 1 教學樓 10 1 圖書館 20 1 二 設(shè)計分析 校園網(wǎng)不只是涉及技術(shù)方面，而是包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、應(yīng)用平臺、信息資源、專業(yè)應(yīng)用、人員素質(zhì)等眾多成份的綜合化以及信息化教學環(huán)境系統(tǒng)。 另外校園網(wǎng)硬件設(shè)備中還包括 服務(wù)器、 PC機、大容量存儲設(shè)備和投影儀、電視墻、攝像機等。通過從了解設(shè)備功能、掌握設(shè)計原理到應(yīng)用原理，利用設(shè)備解決實際問題這樣一個循序漸進的過程，培養(yǎng)自己理論與實踐相結(jié)合的能力。進行校園網(wǎng)總體設(shè)計，首先是進行對象研究和需求調(diào)查，弄清學校的性質(zhì)、任務(wù)和改革發(fā)展的特點，對學校的信息化環(huán)境進行準確的描述，明確系統(tǒng)建設(shè)的需求和條件；其次，在應(yīng)用需求分析的基礎(chǔ)上，確定學校 Intra服務(wù)類型，進而確定系統(tǒng)建設(shè)的具體目標，包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、站點設(shè)置、開發(fā)應(yīng)用和管理等方面的目標；第三是確定網(wǎng)絡(luò)拓樸結(jié)構(gòu)和功能，根據(jù)應(yīng)用需求、建設(shè)目標和學校主要建筑分布特點，進行系統(tǒng)分析和設(shè)計；第四，確定技術(shù)設(shè)計的 原則要求，如在技術(shù)選型、布線設(shè)計、設(shè)備選擇 等方面的標準和要求；第五，規(guī)劃安排校園網(wǎng)建設(shè)的實施步驟。 三 繪制拓撲結(jié)構(gòu)圖 四 詳細步驟 1 拓撲圖如上 2 設(shè)備選型 路由器： 3臺 交換機： 8臺 PC機： 100臺 電纜線：若干米 網(wǎng)鉗： 一把 測網(wǎng)器： 一個 3 綜合布線系統(tǒng) 布線系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的基礎(chǔ)，選擇時應(yīng)主要以帶寬和數(shù)據(jù)傳輸速率為衡量標準，同時考慮其發(fā)展余地、投資費用、安裝質(zhì)量及二次開發(fā)成本。 。 布線系統(tǒng)，它應(yīng)該能支持話音、圖形、圖像、數(shù)據(jù) 多媒體 、安全監(jiān)控、傳感等各種信息的傳輸，支持 UTP、光纖、 STP、 同軸電纜 等各種傳輸載體，支持