醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)成效評(píng)價(jià)手冊(cè)(留存版)
【正文】 知識(shí)，做到理論與實(shí)踐結(jié)合，以使護(hù)士更好掌握。 評(píng)價(jià)人：xx 評(píng)價(jià)時(shí)間：2013年x月x日 項(xiàng)目：優(yōu)質(zhì)護(hù)理 從本季度護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)控手冊(cè)中統(tǒng)計(jì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理共檢查三次，護(hù)士對(duì)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”目的、意義不了解出現(xiàn)頻次1，護(hù)理措施不具有針對(duì)性出現(xiàn)頻次1，護(hù)士“十知道”答不全出現(xiàn)頻次1，健康教育不到位出現(xiàn)頻次2，護(hù)士?？浦R(shí)掌握不全出現(xiàn)頻次3。 進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)護(hù)理評(píng)估中存在的問題分別是：管道滑脫風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不合格占2次，格拉斯哥昏迷評(píng)分(GCS)不合格占5次，壓瘡風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不合格占7次，改良早期預(yù)警評(píng)分（MEWS)不合格占13次。，對(duì)患者宣教成效進(jìn)行進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察其功能鍛煉掌握程度，跟蹤一個(gè)月。，晨會(huì)提問與每月月考核結(jié)果與績(jī)效掛鉤。 進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)健康教育中存在的問題分別是：飲食指導(dǎo)不到位占3次，檢查注意事項(xiàng)指導(dǎo)不到位占4次，藥物指導(dǎo)不到位占7次，安全防范指導(dǎo)不到位占7次，功能鍛煉方法指導(dǎo)不到位占19次。xx醫(yī)院xx科護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)成效評(píng)價(jià)手冊(cè)（2013年）科室：xx科護(hù)士長(zhǎng)：xxxx醫(yī)院2013年x月修訂2013年x季度與2013年x季度護(hù)理質(zhì)量綜合成效比較評(píng)價(jià)時(shí)間2013年x月xx日評(píng)價(jià)項(xiàng) 目?jī)?nèi)容各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量本季度各項(xiàng)
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