【正文】 題目和寫作要求了解習(xí)作達標的基本要求，并對照具體的評分的項目對自己和他人的習(xí)作是否達到基本要求作出初步的自我評價和相互評價。 首先，請大家一起讀讀題目，看看本次作文中必須要寫清楚什么？（一句名言、關(guān)鍵字加點 ）最讓我難忘的一句名言自我檢查一下這句名言你有了沒有，好，這下你們都又拿到5分了。 出示：（講的時候要從最好的（20分）的開始講……） 選材 中心選材能充分反映文章中心；感情真實、自然。 以范文為例，指導(dǎo)一般方法。 交流l讓人感受到名言的難忘。當然，如果想讓文章的語言更優(yōu)美、表達更有特點，那就要在描寫和構(gòu)思兩方面再動腦筋，而這也更需要靠平時的學(xué)習(xí)、積累。但在敘述具體事例的過程中與名言的聯(lián)系還不夠緊密。抽取個別小組，簡單交流。四、集體練筆。因此，對每個人來說，常常會有一句特別難忘。教給學(xué)生講評的方法。交流。板書：我最難忘的一句名言 齊讀看到題目，你覺得這次作文怎么寫？出示習(xí)作要求。三、鋪墊練習(xí)。l習(xí)作的要求其實就是教我們抓住題眼，進行寫作，“審題”就是那么重要，抓住了“題眼”，我們就可以知道安排那些材料，怎樣來進行構(gòu)思……只要你一句名言有了，一件具體的事例有了，而且把這句名言為什么令你難忘寫出來了，那就又能得25分，那么，你就有65分的作文基本分了。 老師再提醒一句，根據(jù)重新選定的名言，如果能再把驕傲的具體表現(xiàn)寫一寫，文章就更棒了。l名家尚且如此重視修改，更別說我們了，當然更應(yīng)該學(xué)會認認真真地修改作文了，課堂上時間有限，我們來不及完成修改，請大家認真讀讀自己的文章，在你覺得需要修改的地方做好記號，我們回家后在精心思考，認真修改。忽略了對寫作提綱的提煉。感情不真實，有明顯編造的痕跡。課前準備：誦讀名言一、揭示本當作文評改課的重點評改項目。（先相信你自己，然后別人才會相信你。八、總結(jié)教后反思　　　 最讓我難忘的一句名言 【教學(xué)目標】