【正文】 終止中的重屬和弦 （ 2 學時） （ 2 學時） （ 1）重屬組和弦的結(jié)構(gòu)特征 （ 2）重屬組和弦的準備 （ 3）重屬組和弦與終止四六和弦的連接 （ 4）直接解決到屬和弦 要求學生正確使用終止中的重屬和弦 書面作業(yè) 鍵盤作業(yè) 分析作業(yè) 第十四章 結(jié)構(gòu)內(nèi)的重屬和弦 （ 2 學時） （ 2 學時） （ 1）重屬和弦到屬和弦及屬組不協(xié)和和弦進行 （ 2）重屬組和弦到下屬組不協(xié)和和弦進行 要求學生正確使用結(jié)構(gòu)內(nèi)的重屬和弦 書面作業(yè) 鍵盤作業(yè) 分析作業(yè) 第十五章 重屬和弦中的變音 （ 2 學時） （ 2 學時） （ 1）增六和弦 （ 2）增六和弦的解決 要求學生正確使用增六和弦 書面作業(yè) 鍵盤作業(yè) 分析作業(yè) 第十六章 離調(diào) （ 4 學時） （ 4 學時） （ 1）離調(diào)的手段 （ 2）副屬和弦 （ 3）離調(diào)的順序 （ 4）阻礙進行及阻礙終止中的離調(diào) 要求學生正確使用離調(diào)。 9．實踐教學內(nèi)容安排： 實踐教學涉及內(nèi)容為：寫作、鍵盤練習、即興設(shè)計、經(jīng)典作品分析等。 其它教學環(huán)節(jié)： 本章的其他教學環(huán)節(jié)有課堂討論、課外答疑、參觀觀摩、布置“技術(shù)綜述”文字作業(yè)等 。 其它教學環(huán)節(jié)： 本章的其他教學環(huán)節(jié)有課堂討論、課外答疑、布置大量的體系化的上機 作業(yè)等。 第四章 三段曲式 主要內(nèi)容： 第一節(jié) 定義和基本特征 第二節(jié) 三段式的呈示段 第三節(jié) 三段式的中段及三段式的分類 第四節(jié) 三段式的再現(xiàn)段 第五節(jié) 三段式的從屬部分 教學要求： 掌握三段曲式的結(jié)構(gòu)原則與特征，了解不同類型的三段式，并能進行具體作品的分析。 5．課程教學方法與手段： 將以課堂批改作業(yè)的方式并輔助以一定的討論形式。將學生將通過分析不同時期、不同風格音樂作品的范例，把在《曲式學》課中所學的音樂作品結(jié)構(gòu)知識進一步鞏固。 ： 二、教學內(nèi)容和學時分配 第一章 緒論 主要內(nèi)容： 第一節(jié) 曲式的定 義及概述 第二節(jié) 有關(guān)曲式結(jié)構(gòu)的一些基本術(shù)語概念 第三節(jié) 曲式發(fā)展的基本結(jié)構(gòu)原則 第四節(jié) 音樂的陳述類型 教學要求： 掌握有關(guān)曲式的基本定義和術(shù)語的概念。 其它教學環(huán)節(jié)： 本章的其他教學環(huán)節(jié)有課外答疑、布置大量的的上機作業(yè)等。 9．實踐教學內(nèi)容安排： 該課程應(yīng)當在教學過程中應(yīng)始終貫徹實踐性教學，通過多動手、多實踐強化課堂教學效果。當然，如果你確有特殊的原因不能及時完成作業(yè)，你必須馬上與教師聯(lián)系，并在與教師約定的時間及時補交，而且，這種情況在一學期內(nèi)不得出現(xiàn)第三次，否則，你仍將不能得到學分。 無論是考查還是考試，都應(yīng)精確的制定出評分原則及標準，平時成績應(yīng)占每學期總成績的 30%，而作業(yè)記錄成績應(yīng)占平時成績的 80%，出勤率應(yīng)占平時成績的 20%。 教學要求： 具備演唱 二聲部 旋律 的能力，以及和聲性與復(fù)調(diào)性二聲部聽寫能力。和聲音程聽寫，和弦聽寫，以及兩升兩降單聲部旋律聽寫 重點、難點： 兩升兩降各調(diào)的音準與調(diào)感。 5．課程教學方法與手段： 本課程通過理論講授與技能實踐相結(jié)合的方法進行教學，實踐占課程的總量 2/3 以上。 2）電子音樂與樂器合成的音頻或音樂會現(xiàn)場演 考查與考試 畢業(yè)作品的總譜占總分的 70%。同時，鼓勵學生在深厚博大的中國文化和民間 文化中尋找自己的音樂語言。創(chuàng)作出具有中國文化精神和當代精神的作品。 重點、難點： （可選項） 克服學生心理障礙，強調(diào)作曲的理性和發(fā)展的思維。 作曲課程的寫作實踐將“風格摹寫”與分析作為學習東西方傳統(tǒng)理論和掌握作曲技術(shù)的途徑； 同時，將“自由寫作”作為學生展示和拓展創(chuàng)造潛能的天地。 6 課程策略 : 作 曲課程的寫作實踐將“風格摹寫”與分析作為學習和掌握作曲技術(shù)的途徑；同時，將“自由寫作”作為學生展示和拓展創(chuàng)造潛能的天地。 也可以用圖形樂譜和制作音頻小樣的形式來設(shè)計和完成：動漫音34X2 樂方案、開幕式音樂方案、專題音樂方案、甚至電視劇和電影音樂方案。 人類音樂史 ,的實質(zhì) , 就是一部人類音樂實踐和創(chuàng)作的歷史。將學生寫作的練習轉(zhuǎn)化為音頻作品，也可以用圖形樂譜和制作音頻小樣的形式來設(shè)計和完成：廣告音樂方案、動漫音樂方案。 4．本門課程與其它課程關(guān)系及要求： 本課與“理論作曲”的四大件課程，息息相關(guān)，密不可分。 學生除學習和掌握音樂會各種體裁的寫作能力之外， 我院 將以多媒體 動漫音樂（影視音樂）寫作，列為主要實踐載體來開展作曲及作曲理論專業(yè)的學科專業(yè)建設(shè)及教學活動。 2． “自由寫作” 是為展示學生和拓展學生的創(chuàng)造潛能位目的。 教學要求： （必備項） 1.“風格摹寫”是 在分析各個時期典型作品的基礎(chǔ)上，以模仿寫作為主，掌握各個時期的風格和技巧以及作曲傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原則。 每學期進行一次考查；一學年進行考試，考試為總分的 30% 。 第二學期 “自由寫作”， 在本學期完成一部規(guī)模較典型的作品總譜和一篇文字的（短小的論文）創(chuàng)作分析，作品的規(guī)模和時間要求如下： ? 多樂章室內(nèi)樂作品（三、四、五重奏的組合） 10 分鐘以上。視唱方面則是從最初的簡單調(diào)號、單聲部旋律及近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)視唱過渡到復(fù)雜調(diào)號、多聲部及遠關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)視唱的訓(xùn)練過程中，使學生能夠在快速識譜；音樂的音準感、力度感；以及移調(diào)、唱名法等方面的能力有較大的提高。較復(fù)雜節(jié)奏節(jié)拍聽寫 其它教學環(huán)節(jié)： 布置相關(guān)作業(yè) 第三章 兩升兩降單聲部試唱與聽寫 主要內(nèi)容： 兩升兩降各調(diào)式試唱、和聲音程聽寫，和弦聽寫，較復(fù)雜節(jié)奏節(jié)拍聽寫。和聲音程聽寫，和弦聽寫，以及轉(zhuǎn)調(diào)旋律聽寫 重點、難點： 轉(zhuǎn)調(diào)的類型。由于本門課程技術(shù)性要求較高，因此每堂課后都必須做作業(yè)，內(nèi)容涉及寫作、分析、鍵盤等內(nèi)容。要求學生不得無故缺席，因為特殊原因不能及時完成作業(yè)者，必須在事后及時補交，否則將直接影響課程的成績。 7．推薦教材及參考文獻： 《計算機應(yīng)用作曲》，莊曜著，清華大學出版社； 自編教材與講義； 相關(guān)硬件、軟件的官方說明手冊。 第三章 合成器與采樣器 主要內(nèi)容： 本章包含聲音合成理論、計算機作曲與編曲常用的硬件合成器、軟件合成器、硬件采樣器、軟件采樣器的使用講解等。 7．推薦教材及參考文獻 ： 《曲式分析基礎(chǔ)教程》 高為杰、陳丹布 編著 高等教育出版社 《音樂作品分析簡明教程上下》 錢亦平 編著 上海音樂學院 8．教學考核： 二秋是考查，二春是考試。 重點、難點： 奏鳴曲式 其它教學環(huán)節(jié)： 布置相關(guān)作業(yè)。平時成績包括出勤率與作業(yè)完成質(zhì)量，占總評成績的百分之三十，期末成績占百 分之七十。 重點、難點： 三段式的中 部 其它教學環(huán)節(jié)： 布置相關(guān)作業(yè)。 ： 章次 內(nèi) 容 總課時 理論課時 實踐課時 一 第一章 緒論 2 二 第二章 一段曲式 6 三 第三章 二段曲式 8 四 第四章 三段曲式 8 五 第五章 三部曲式 8 六 第六章 變奏曲式 8 七 第七章 回旋曲式 8 八 第八章 奏鳴曲式、回旋奏鳴曲式與其他 8 九 第九章 混合曲式 4 十 第十章 自由曲式 4 3．課程教學目的與要求 ： 本課程的教學目的是要 讓學生掌握音樂作品中各種曲式原則、特征，并最終能將其運用到音樂創(chuàng)作的過程中去，確保沿用這類程式寫出的作品在形式上具有合理的有序性。 重點、難點： 本章重點是信號邏輯、系統(tǒng)搭建與維護，難點是系統(tǒng)搭建與維護。 第三章 終止四六和弦與正三和弦的六和弦 （ 3 學時） （ 1 學時） （ 1）終止四六和弦的特征及用法 （ 2）六和弦的特征 2. 基本要求（ 2 學時） 課后作業(yè)批改與鍵盤練習 第四章 六和弦與經(jīng)過、輔助四六和弦 （ 3 學時） （ 1 學時） （ 1）六和弦與原位三和弦連接時的跳進 （ 2）經(jīng)過、輔助四六和弦 2. 基本要求（ 2 學時） 課后作業(yè)批改與鍵盤練習 第五章 屬七和弦及其轉(zhuǎn)位 （ 3 學時） （ 1 學時） （ 1）屬七和弦的結(jié)構(gòu) （ 2）屬七和弦的準備 （ 3）屬七和弦的解決 （ 3）屬七和弦的轉(zhuǎn)位及解決 （ 2 學時） 課后作業(yè)批改與鍵盤練習 第六章 二級六和弦與三和弦 （ 3 學時） （ 1 學時） （ 1）二級六和弦的重復(fù)音 （ 2）二級六和弦的準備 （ 3）二級六和弦與屬功能組的連接 （ 4）大調(diào)原位二級三和弦 2. 基本要求（ 2 學時） 課后作業(yè)批改與鍵盤練習 第七章 二級七和弦 （ 3 學時） （ 1 學時） （ 1）二級七和弦的準備 （ 2）二級七和弦的解決 （ 2 學時） 課后作業(yè)批改與鍵盤練習 第八章 和聲大調(diào) （ 3 學時） （ 1 學時） （ 1）和聲大調(diào)三和弦 （ 2）對斜關(guān)系 （ 2 學時） 課后作業(yè)批改與鍵盤練習 第九章 六級和弦、阻礙終止 （ 3 學時） （ 1 學時） （ 1）六級和弦的功能特點 （ 2）阻礙進行 （ 3）阻礙終止 （ 2 學時） 課后作業(yè)批改與鍵盤練習 第十章 導(dǎo)七和弦 （ 3 學時） （ 1 學時） （ 1）導(dǎo)七和弦的結(jié)構(gòu)特點 （ 2）導(dǎo)七和弦的準備 （ 3）導(dǎo)七和弦解決 要求（ 2 學時） 課后作業(yè)批改與鍵盤練習 第十一章 屬九和弦與屬功能組較少使用的和弦 （ 3 學時） （ 1 學時） （ 1）屬九和弦的結(jié)構(gòu)特點 （ 2）屬九和弦的準備與解決 （ 3）屬功能組較少使用的和弦 （ 2 學時） 課后作業(yè)批改與鍵盤練習 第十二章 自然調(diào)內(nèi)模進 （ 3 學時） （ 1 學時） （ 1）和聲模進 （ 2）模進中的功能關(guān)系 （ 3）三和弦的模進 （ 4）七和弦的模進 （ 2 學時） 課后作業(yè)批改與鍵盤練習 第十三章 終止中的重屬和弦 （ 3 學時） （ 1 學時） （ 1） 重屬組和弦的結(jié)構(gòu)特征 （ 2）重屬組和弦的準備 （ 3）重屬組和弦與終止四六和弦的連接 （ 4）直接解決到屬和弦 （ 2 學時） 課后作業(yè)批改與鍵盤練習 第十四章 結(jié)構(gòu)內(nèi)的重屬和弦 （ 3 學時） （ 1 學時） （ 1）重屬和弦到屬和弦及屬組不協(xié)和和弦進行 （ 2）重屬組和弦到下屬組不協(xié)和和弦進行 （ 2 學時） 課后作業(yè)批改與鍵盤練習 第十五章 重屬和弦中的變音 （ 3 學時） （ 1 學時） （ 1）增六和弦 （ 2）增六和弦的解決 （ 2 學時） 課后作業(yè)批改與鍵盤練習 第十六章 離調(diào) （ 3 學時） （ 1 學時） （ 1）離調(diào)的手段 （ 2）副屬和弦 （ 3）離調(diào)的順序 （ 4）阻礙進行及阻礙終止中的離調(diào) （ 2 學時） 課后作業(yè)批改與鍵盤練習 第十七章 到一級關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào) （ 3 學時） （ 1 學時） （ 1）一級關(guān)系調(diào) （ 2）共同和弦 （ 3）轉(zhuǎn)調(diào)的步驟 （ 4）向?qū)俟δ芙M的轉(zhuǎn)調(diào) （ 5）向下 屬功能組的轉(zhuǎn)調(diào) （ 2 學時） 課后作業(yè)批改與鍵盤練習 第十八章 各種和弦外音 （ 3 學時） （ 1 學時）