【正文】 在她還只有 5歲的時候他爸爸就患上了疾病，全身癱瘓。也缺少了那份小孩子該有的純真，而且很可能會因知識的禁錮而缺少那豐富的想象力。 此時想起了那首叫做《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在深深的叫著夏天。 有人說小孩子的想法是直線的，不會轉(zhuǎn)彎，他對一件事物只有對或者錯的判斷，他不會去思考我這么做會有 什么后果，做了對自己有什么不利。 每個人出生就保有了一顆童心，就像人們說得，孩子的世界是最簡單、最多彩的，因為在孩子們的心里沒有太多的雜念和世俗的煩擾 。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就 行的，它必須貫穿在整個管理過程中。要求學(xué)生不 遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。因此，作為班集體靈魂 的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。 當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的。《春雨的色彩》中還生成 了小主題《雨》，并根據(jù)“雨”進(jìn)行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”?等等的活動。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越。 一、我所做的主要工作 初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。且在合適的時間，比如說每周周一的班會課上進(jìn)行點名批評，當(dāng)然對于做得比較好的學(xué)生，也會進(jìn)行點名表揚 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站 內(nèi)搜索查看正文。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的 010 0104 總的情況另我擔(dān)憂。因此，兩個班取得了不少成績： 2020 班在今年被評為優(yōu)秀班集體。 二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第三篇 :特教班主任工作總結(jié) 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下 ,我繼續(xù)擔(dān)任高考班班主任的工作 ,為了在今后的工作能夠取長補短 ,特總結(jié)如下 : （一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣 早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感 到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育， 往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正?！庇H愛的朋友，請別輕易關(guān)閉心中那扇童真的窗，丟失了什么，請別丟失了童真，經(jīng)常讓我們的童心去太陽下飛翔，因為：童真 =快樂，快樂 =財富，生命可以短暫，快樂不可以沒有。 然后，我又便升入高中，這好像是一個巨大的挑戰(zhàn)，從父母的懷抱中脫離出來，一個人去面對高中三年生活，路上磕磕碰碰在所難免，重要的是不能被打倒，就算跌到了也依舊要站起來。 “這個孩子很頑皮”，這就是那時的大人們對我童年的評語，可是他們不知道，房前屋后，村里村外，田間坡頭，那一棵棵或高大，或粗壯，或繁茂的樹，給了我多少童年的歡樂 . 也許，有多少種樹生長在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧。殊不知，我們在成長中卻迷失了自己，讓自己沉淪。他們因為家庭原因在本該享受爸爸媽媽的愛的時候就成了小大人，照顧起了他們的父母。 童真猶如山上的清泉，那么的清澈，那么的純凈。年齡不是主因，我想，最主要是心態(tài)和選擇事物的角度不同。他們渴望長大。我們需要純真，我們真的需要純真！讓世界變得純潔和諧，像純真無邪的童心！讓純真無邪的我們再回到逝去已久的純真年代！ 回不去了嗎？為什么回不去，那是你自己不讓自己回去，沒 有一個人可以束縛你，讓你無法回去取拾起記憶中的那份童真。 希望這個世界，依 舊如過去般美好。兒童版選秀節(jié)目自然也不例外。 現(xiàn)在，我只能用一顆赤誠的心再次捧起童年的糖果，在春天的田野上默默祝福美麗的童真可以永恒。 我們總是不斷的向前奔跑著，如果你的心累了，請停下來吧。每個人都有一段美好的時光，而時光總是那么短暫。 在面對同學(xué)的尖酸刻薄的話，在學(xué)習(xí)競爭嚴(yán)重的地方。讓我們童心與時代一起跳動、童心不泯。我也很高興我的孩提時代，陪我思考的不是毫無情感、無法變通的電腦，而是我一群有著活躍、靈巧思維的活潑可愛的朋友。如果出去玩還會遭到家長的臭罵。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又像春天的原野般美麗而恬靜??打開人生的第一頁日歷，就如掀開一張嶄新的圖畫，歲月的年輪在春天的腳步中增長，生命在風(fēng)的呼吸中升華。真真說完就跑到后院菜地里去了。而你，也是如此嗎？ 我層很喜歡一段詩，如今只依稀記得最后一段了：少年 /讓陽光照進(jìn)你 /你要明媚的笑 /等我滿身風(fēng)雨后 /回來認(rèn)取。 （ 58分） 無自性的時間啊，讓老人看到斑駁，少年看到斑斕。 孩提王國的童話光環(huán)不知何時被擲落在地，安徒生的天國花園大概早已沉入冰穹。他們進(jìn)入集體失語時代，在輿論中浮沉，他們看到摔倒的老人開始猶豫，他們聽到戰(zhàn)警救人喪命的故事一笑而過?！叭藗兏械酵纯嗟牟?是他們用笑聲代替了思考，而是他們不知道為何發(fā)笑以及為什么不再思考。 在一個鼓吹神童的媒體時代，在我心里，不是童褻瀆了神，而是神褻瀆了童。戈爾丁：世界正在失去失去偉大的孩提王國，一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪。而如今這樣的笑臉在冰封凍結(jié)。 有些事終要經(jīng)歷，那便到時深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜？遺失的童真，帶給了我們悵惘，但愿這番省悟能讓天真無邪的笑聲在風(fēng)中散播得更久一些。就像埃斯蒂斯所說的：“我們不是要 卜 |子拯救整個世界，但我們可以伸出手去挽救觸手可及的部分。對現(xiàn)實的妥協(xié)邁入“早齡化”，生命的意義卻在于不 l卜，愿耳畔響起鳥啼之時，仍有溫暖的感動。只做一個孩子，像檐前呢喃的紫燕那樣盼著冬去春來；做一個孩子，像屋頂上的明月那樣保留著純白的底色?，F(xiàn)在回想起來，那時的我才是真正懂得享受童心和生活的，那時的生活也是真正舒適愜意的。對，逗逗她。對她說，都是姐姐不好，姐姐明天給你一只新笛子 夢常常都會變化著，夢是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會夢想成真，那才會成 為現(xiàn)實。致童年，那段再也回不去的純真時光。實際上，又有多少孩子被傷害，我們不得而知。因為你不知道她到底喜不喜歡這樣。 ，對待自己的青春 一個青春的開始與結(jié)束，沒有人能左右。 說謊是必須的，打架是應(yīng)該的，受傷是活該的，孩提時代仿佛是這樣的，沒有什么勾心斗角，盡管有時很無厘頭，但大人們都會原諒，因為只是孩子。有時我才會發(fā)現(xiàn)，在不知不覺的歲月流逝中，我那已經(jīng)有點潦草的字跡仿佛已經(jīng)代表我現(xiàn)有的成長歷程；有時，我才會發(fā)現(xiàn)，在我懵懵懂懂的成長歲月中，字跡已一點點地走向成熟?? 過去，我得思想是多么的簡單。只有沿街的一個孩子，略帶稚嫩的指著皇帝的新裝，說出了當(dāng)時所謂的“胡話”。 瓊姿月貌，秋水伊人，舞臺上的天真爛漫，確是早已歷盡滄桑；風(fēng)華絕代，超然脫俗，燈光下的絕世之姿，卻是早已污濁不堪。我看懂的，人前的好友，只不過是人后的笑料。曾經(jīng)無數(shù)次想過快點長大。 就這樣打個比方吧！假如現(xiàn)在我把”你的夢想是什么”這樣一個問題留 給一個孩子和一個成年人，孩子就不會想很久，而會立刻回答上來，”當(dāng)一名偉大的科學(xué)家””登上太空”””玩來玩去”等等，一個個看似是天方夜譚，那就是孩子的世界。我只知道，這讓孩子缺少了一份本該有的快樂和童年經(jīng)歷。那個所謂的“大自然”帶給她們的是什么？是過早的“成熟”，是對游戲的癡迷，還是那雙伴隨他們一生的近視的眼睛。而爺爺奶奶也只是心痛卻又無能為力?？涩F(xiàn)在呢 ? 看看青春期的我們，一個比一個“成熟”，女生一天到晚某某明星跟誰怎么怎么了，男生整天看 NBA,說的好聽是追趕社會潮流，說的難聽是玩物尚志。我拿著我剛出生時的照片，問媽媽：“那時的我怎么樣？”“那時的你，恩。人總要學(xué)著長大，你總將要面對自己的未來，挑起自己的責(zé)任重?fù)?dān)。這時的我不禁感嘆道：我們還能孩子多久？ 其實大人們沒有什么了不起的，滿了十八歲又怎樣？孩子就是孩子，就該做孩子該做的事。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、 活潑、奮進(jìn) 的班集體 四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。下面我談?wù)勛约旱捏w會。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正 常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。全班 33 人，有 22 人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。我們班一共有 87 個人，男生 59 個，女生 28 個，其中少數(shù)民族 生共有 6 人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班人數(shù)的 78﹪。因此，在進(jìn)行第二主題網(wǎng)絡(luò)《夏天》時，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，及時進(jìn)行調(diào)整。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。 第七篇 :幼兒園班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進(jìn)的開展班級各項工作。先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。班上有 2/3 的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)， 并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。 第四篇 :優(yōu)秀班主任 工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。有童真的世界，是最快樂是世界；有夢的天空，才是最暢快的天空。 從小學(xué)到高中 ，我們已經(jīng)走過了 10 年的學(xué)習(xí)之路。 記憶里有太多的期待，如今在也找不到痕跡，兒時的學(xué)堂，兒時的樹林，兒時的池塘和伙伴，還有那份兒時的無憂無慮。 可如今的小孩子個個手拿 iPhone 或者 ipad，天天宅在家里玩神廟逃亡，湯姆貓等新奇游戲，看似很威風(fēng)，實際卻少了那份小孩子該有的活潑和跟大自然親密接觸 的機(jī)會，導(dǎo)致越來越多的孩子變成“四只眼”。他母親的離去換來了他的降臨。而多的是一些呆板和本不該有的“成熟”。我們唯一能做的，就是希望能夠保持如同安徒生所具有的一顆童心。 豆蔻、花季、雨季、然后是成人，我看見了，它們都在前方招手迎接著我。 曾經(jīng)的我，似乎也總 是樂此不疲的露出這種純真的笑容，似乎會用清澈的眼睛東張西望，對這個世界充滿了好奇，似乎會經(jīng)常做那些幼稚的公主夢，對未來充滿了希望。 如今的社會有著太多太多的無奈，太多太多的遺憾，年少時的豪言壯志被歲月磨成了光滑的察言觀色，每個人都像皇帝新裝里的臣民，帶著面具活著，誰也不愿意承認(rèn)自己的無知愚昧，即使問心無愧，但還不免感嘆這世間的是是非非由不得你活出自己的本色。這必然也就引來一群如狼似虎的“餓鬼”。 —— 題記 中國作家豐子愷說過：“孩子的眼光是直的，不會彎曲。請做一個“孩子”吧！ 世界為我們打開一扇窗，讓我們展開想象的翅膀；世界給予我們玩樂的天堂，供我們飛向明天的曙光；世界賜予我們自然的臂膀，令我們身處美妙的地方；世界送我們遮 風(fēng)擋雨的島，是我們安心如甜蜜的夢鄉(xiāng)；世界傳授我們歷史的篇章，令我們遨游于知識的海洋；世界眷顧我們?nèi)松某砷L，就我們與生俱來的高尚！ 回想過去一切的流連忘返，才會發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的我是多么自由而天真。 記得小時候的我總是哭，不高興就哭，去上學(xué)也哭，淚水就像水龍頭一樣，一開就嘩啦嘩啦往外流，不哭就笑，笑的嘴合不攏為止。我喜歡這樣的人，成熟中帶一點童真。 詩人一人在雨巷中獨行，而他彷徨不定的步態(tài)透露著他內(nèi)心的孤寂和苦悶之情