【正文】 ，不能容人之過。公列九卿，不早言之，公與之俱受其戮矣。 【小題 2】 27 【參考譯文】 東海太守濮陽縣人汲黯擔任主爵都尉。初，亢請乘驛入對，詔令手疏上之，后多施用?？涸唬骸笆茉t置堡砦，豈可得經略牒而止耶？坐 違節(jié)度，死所甘心，堡砦必為也。 D．張亢也是一個膽魄過人，他單騎入城，解除州民憂患；后來為增建堡砦，擱置停修公文，因此他獲得當地百姓的愛戴。詔書已經下達，明鎬認為不可，屢次傳送文書阻止。魏忠賢 ② 用事，道周拂衣歸。時首輔溫體仁以為災眚兵戈，皆群郡邑無狀所致，非重治無以懲，屢起大獄。 B．體仁 銜 ． 之 銜：懷恨。 【小題 4】 試題分析：翻譯文言首先要結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。唐王讓黃道周擔任兵部尚書，當時鄭芝龍驕橫跋扈，黃道周引用祖制約束他。公子聞之，意驕矜而有自功之色。 太史公曰：吾過大梁之墟，求問其所謂夷門。公子留趙。公子與侯生決，至軍，侯生果北鄉(xiāng)自剄。 國家即使缺乏人才，也不能違背禮制多次讓居喪之人擔任官職，讓后世笑話，因此激昂地思考評判這些情形。齷齪瑣人，何足共圖大計乎 ?（ 5分） 【答案】 32 【小題 1】 C 【小題 2】 A 【小題 3】 B 【小題 3】 試題分析：解答此題，應將各選項內容同文本相關內容進行仔細比照，考察有無錯誤。 【注】 ① 關：指山海關。一當荷戈，燎 原撲火，此臣所大愿也。時在翰林者，多雍容養(yǎng)望，道周乃作《矯輕警惰文》以諷之，同列皆欽重焉。張亢因為萬勝軍全是從京城 新招募的市井無賴子弟，軟弱不能戰(zhàn)斗，敵人稱他們?yōu)?“ 東軍 ” ，向來輕視他們，但害怕虎翼軍的勇敢強悍。 【小題 2】 以下各組句子中，全都表明張亢有智謀的一組是（ 3分） A ① 馭軍嚴明，所至有風跡，民圖像祠之 ② 勢必難制，宜亟防邊 ③ 有持首級來獻者，亢以錦袍賜之 ④ 因論西北攻守之計，仁宗欲用之 ⑤ 使驍將伏短兵強弩數千于山后 ⑥ 凡燕犒饋遺，類皆過厚 A． ③④⑤ B． ①③⑥ C． ②④⑥ D． ①②⑤ 29 【小題 3】 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ 3分） A．張亢在琉璃堡之戰(zhàn)，他先賞賜勇士，激起禁兵斗志后夜襲破敵；兔毛川之戰(zhàn)，他巧誘敵軍，最終取得了勝利，顯示了非凡的軍事才能?？宏幰灼淦煲哉`敵，敵果趣“東軍”，而值虎翼卒。為應天府推官，治白沙、石梁二渠，民無水患。（ 9分） （ 1）甚矣汲黯之戇也?。?2分） 譯文： ________________________________________________________________________ （ 2）夫以大將軍，有揖客反不重邪！（ 3分） 譯文： ________________________________________________________________________ （ 3）主意所不欲，因而毀之；主意所欲，因而譽之。其見敬禮如此?? 上召拜黯為淮陽太守。其在東海，治官理民，好清靜，擇丞、史任之、責大指而已，不苛小。（ 2）凡 —— 共有，部 —— 按部名，居 —— 安放，類 —— 按類，匯—— 集中，次 —— 順序。 D．汪琬因為生病，將為樓主人寫記的事一拖再拖，最后在樓主人的催促下才完成。先生亦恕其老悖否耶？ （原文有刪略） 【注釋】 ① 緗帙（ zh236。經則傳注義疏之書附焉，史則日錄、家乘、山經、野史之書附焉，子則附以卜筮、醫(yī)藥之書， 集則附以樂府詩余之書。 【 參考譯文 】 陸襄字師卿，是吳郡吳人。 C．守宰 案 ． 其黨與 案：搜捕。人作歌曰：“鮮于抄后善惡分。天監(jiān)三年，都官尚書范岫表薦襄，起家擢拜著作佐郎。高允很小就成了孤兒，早熟，有非凡的氣度。 【小題 1】 對下 列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 ( ) 擔笈負書，千里 就業(yè) ． ． 就業(yè)：求學 B． 則畝 益 ． 三斗 益：增加 C． 遼東公翟黑子 寵 ． 世祖 寵：受寵 D． 為 首 ． 為諱乎 首：頭領 【小題 2】下列六句話編為四組，能說明高允有遠見的一組是 ( ) ① 與論刑政，言甚稱旨 ② 遂除田禁，悉以授民 ③ 又自告忠誠，罪必無慮 ④ 竟為世祖所疏 ⑤ 非因農隙，不有所興 ⑥ 宜漸致之，不可倉卒 A． ①③⑥ B． ②③⑤ C． ①②④ D． ③④⑥ 【小題 3】根據文意，下列分析和評說不正確的一項是 ( ) A．高允針對當時禁封良田的弊端，通過數據說明它的危害，說服世祖解除田禁，將良田還給百姓耕種。黑子請計于允曰：“主上問我，為 首 ． 為諱乎？”允曰：“公帷幄寵臣，答詔宜實?！碧K瑰嚴肅地說：“遺制，是先帝的意思，怎能更改？”宗楚客等人生氣了，終于削除相王輔政的事。中宗復位，鄭普思以妖幻之術任秘書員外監(jiān)。能力層級為 C。韋后召宰相韋安石、宗楚客洎瑰議禁中?！焙笊破溲?。 蕭子響臨死前，給武帝寫了一封信，報告說： “ 臣的罪過已超過了山河湖海，理應甘心接受懲罰。（ 2）句中 “ 西 ” ：名詞作狀語，譯為 “ 向西 ”“ 無所不至 ” ： 什么事都干得出來。 B．荊州刺史蕭子響私下制作錦銹長袍、紅色棉襖等，意欲自立，后被逼 與朝廷軍作戰(zhàn)，將朝廷軍打敗。彼兇狡相聚，所以為其用者，或利賞逼威，無由自清。于是他編制戶籍、制定賦稅、興辦學校、設 四 、 （ 14屆湖北武漢部分學校新高三第一次調研） 閱讀下面的文言文，完成后面各題題。 （ 10分） （１）明年坐事，逮下詔獄，謫充為事官。 7 （ 選自《明史 鎮(zhèn)守中官馬騏 怙 ． 寵虐民，福數裁抑之。永樂三年，陳瑛劾福不 恤 ． 工匠，改北京行部尚書。第（ 1）句中的 “ 專朝 ” 即 “ 專于朝 ” ，在朝廷上專權；“ 拱手 ” 即 “ 袖手 ” ， “ 無所作為 ” 之意； “ 忤 ” 是 “ 對抗、沖撞 ” 之意。 B． 舉 ． 草澤、文辭清麗科上第舉：推選?？N給中書符，遣浮屠數十輩行州縣，斂丐貲貨。 4 王縉，字夏卿，本太原祁人，后 客 ． 河中。 (2) “ 危 ”“ 兇兇 ”“ 之所以 ” 是得分要點。 【小題 1】對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是（ 3分） A．臺后 坐 ． 法當死 坐：因犯 ?? 罪，觸犯 B．敬納讜言，促遣民 作 ． 作：勞作，此處指 “ 耕田種地 ” C． 禮亮直不撓，爽弗 便 ． 也 便：更改 D． 吳大將全琮 帥 ． 數萬眾來侵寇 帥：統(tǒng)帥 【小題 2】 以下各組句子中，最能表明孫禮 “ 亮直 ” 的一組是（ 3分） ① 禮私導令逾獄自首 ② 出俸谷，發(fā)吏民，募首級，招納降附 ③ 禮諫以為不可深入 ④ 禮徑至作所，不復重奏，稱詔罷民 ⑤ 禮犯蹈白刃，馬被數創(chuàng) ⑥ 禮雖不德，豈以官位往事為意邪 A． ①②③ B ． ①②⑤ C ． ③④⑥ D ． ④⑤⑥ 2 【小題 3】下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ 3分） A．孫禮知恩圖報。禮躬勒衛(wèi)兵御之，戰(zhàn)于芍陂，自旦及暮，將士死傷過半?！睆皆劥碳橹鞑緶鼗?。歷山陽、平原、平昌、瑯邪太守。往見太傅司馬宣王，有忿色而無言。當明帝修建宮室之際，恰遇節(jié)氣失調，糧食歉收，于是孫禮力爭免去百姓修筑宮室的勞役回家務農，也得到明帝的同意。當初喪亂時，孫禮與母親走失，同郡人馬臺找到了孫禮的母親，孫禮便把家財全部給了馬臺。再歲還，以本官復知政事。大歷政刑，日以堙陵，由縉與元載倡之也。 B．在太原少尹任上，王縉整肅紀律，將恃功自居不受約束的太原將王無縱、張奉璋等以軍法處斬，全軍將校再不敢居功自傲或玩忽職守。年少好學，和兄長王維都名聞天下 .參加草澤科、文辭清麗科考試都合格了，歷任侍御史、武部員外郎 .安祿山叛亂，王縉升任太原少尹，輔佐李光弼，因功 不覺悟，還下詔天下官員不得桂打羞辱 僧尼 .當初，五臺山佛寺鑄鋼為瓦，涂上金粉，耗費錢財以億萬計 .王縉發(fā)給中書省符牒，派遣幾十個僧人分行州縣，聚斂錢財 .王縉對皇帝說：“國家福運長久，是憑借了福4 良，雖然時事多難，不足桂齒 .安祿山、之思明毒亂正盛時，他們的兒子都遭到了災禍，西戎入侵，還沒有反擊他們就退去了，都不是人為的事啊。福隨事制宜，咸有條理。及還，交人扶攜走送，號泣不忍別。帝察其妄，不問。 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。子響聞臺使至不見敕，召寅、恭穆及諮議參軍江悆、典簽吳修之、魏 景淵等詰之，寅等秘而不言；修之曰：“既已降敕，政應方便答塞。今便單舸還闕，受殺人之罪，何筑城見捉邪？”尹略獨答曰：“誰將汝反父人共語！”子響唯灑泣；乃殺牛，具酒饌，餉臺軍，略棄之江流。 （ 2）官忽遣軍西上，人情惶懼，無所不至。第三，注意特殊句式、關聯(lián)詞以及固定詞組等，對于難斷的句子要仔細推敲，聯(lián)系上下文斷句 武帝打算派淮南太守戴僧靜率兵討伐蕭子 響。 蘇瑰，字昌容，雍州武功人，隋尚書仆射威之曾孫。有詔勿治。蘇瑰傳》，有刪節(jié)） 【小題 1】 對下列加點詞的解釋，不正確的一項是 （ 3分） A 遂不 發(fā) ． 書 發(fā) 發(fā)送 B．俊臣未至追還， 恨 ． 之 恨 怨恨 B．瑰使 按 ． 普思者 按 審問 D．流普思于儋州，余黨 論 ． 死 論 判處 【小 題 2】以下各組句子中，全都表現蘇瑰 “ 文貞 ” （博學堅貞）的一組是（ 3分） ①擢進士第，補恒州參軍 ②明曉法令，多識臺省舊章 14 ③立廟塔，役無虛歲 ④臣誠不稱職，不敢燒尾 ⑤正色曰： “ 遺制乃先帝意，安得輒改？ ” ⑥卒削相王輔政事 A． ①③⑥ B． ①③⑤ C． ②④⑥ D．②④⑤ 【小題 3】下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ 3分） A． 蘇瑰躬行孝悌之道 ,他的母親去世，悲傷過度，感染到他人，因此左庶子張大安上表舉薦他。 【小題 4】 試題分析：文言文句子翻譯一定要回歸到原文，一般采用直譯，直譯不過來就采用意譯，遵守 “ 信 ”“ 原則。蘇瑰在朝廷力爭鄭普思不可赦，皇帝仍舊猶豫。 少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯見而異之 ，嘆曰：“高子黃中內潤，文明外照，必為一代偉器，但恐吾不見耳。 給事 中郭善明，性多機巧，欲逞其能，勸高宗大起宮室。 D．郭善明慫恿高 宗大建宮殿，高允援古論今，說明大建宮殿的危害，高宗接受了高允的勸諫。學有所成，精通儒家經典和 被世祖疏遠了，后獲罪被殺。始欲酬直，無何失之，時以襄孝感所致。乃為設酒食令其盡歡，酒罷同載而還，因相親厚。 D．陸襄以德化為政，面對結怨甚深的彭、李二家，他并未簡單責罰，而是好言相勸，曉之以理，使兩家和解。陸襄把他們叫到內室之中，并不加責備呵斥，只用好言來勸解教導他們。琬衰病不及為，則先生屢書督之，最后復于先生曰：甚矣，書之多厄也 !由漢氏以來， 人主往往重官賞以購之，其下名公貴卿，又往往厚金帛以易之，或親操翰墨，及分命筆吏以繕錄之。u）聚：聚積。（斷句不超過 6處）（ 3分） 所示書教及詩賦雜文，觀之熟矣大略如行云流水初無定質但常行于所當行常止于不可不止文理自 然奎態(tài)橫生。但是聚集不久，就常常遭故散失，由此可知藏書之難了。時天子方招文學儒者，上曰：“吾欲云云?！毕⑽窚?，終不敢言；及湯敗，上抵息罪。當初，汲黯擔任謁者，因他為人威嚴而被大家敬畏 。會元昊益熾，以兵圍河外，縱游騎鈔麟、府間，二州閉壁不出?！?每得牒，置案上，督役愈急。 【小題 4】 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。張亢說： “ 我受詔命修置堡寨，怎能因為收到經略使的文書就停止呢？犯違抗節(jié)度命令的罪，死也甘心，堡寨是一定要建的。 崇禎元年，起原官。而上以為能，益信之。 C．道周不 與 ． 焉 與：參與。翻譯時還要注意按現代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。從此有 了隔閡，自請出駐廣信，鄭芝龍故意難為他，黃道周無兵無餉，兵敗被擒，到南京后死在那里。客有說公子曰：“物有不可忘，或有不可不忘。夷門者，城之東門也。趙王以鄗為公子湯沐邑，魏亦復以信陵奉公子。”當此之時，平原君不敢自比于人。案件審結，錢龍錫被判處死罪。（ 5分） （ 2）天下神器，為之有道，簿書刀筆，非所以繩削天下之具也。有隙，自請出駐廣信，芝龍龁