【正文】 通漫畫的藝術(shù)特點。8．舞蹈較系統(tǒng)地進行過包括中國舞、芭蕾舞、民族民間舞、國標(biāo)舞、現(xiàn)代舞等任何一種舞種的的基本功訓(xùn)練，能用舞蹈的基本要素參與舞蹈過程，有較規(guī)范的肢體動作；能夠較正確地掌握所選舞蹈的肢體語言和舞蹈表演的一般要求和方法，如：5種腳的位置、7種手的位置、把桿訓(xùn)練8種動作要領(lǐng)、把下訓(xùn)練（手臂練習(xí)、基本舞姿、各種跳躍）要領(lǐng)；能夠表演所選舞種不少于3段的經(jīng)典作品，要求：肢體語言準(zhǔn)確且規(guī)范、動作協(xié)調(diào)且靈活、能夠體現(xiàn)較好的柔韌性；有意識地用舞姿體現(xiàn)舞者的內(nèi)心情感、基本能表現(xiàn)作品風(fēng)格特點和所選舞種獨特的韻味。（少數(shù)民族地區(qū)的樂器，如葫蘆絲、巴烏及小型彈撥樂器等可用于課堂教學(xué)的樂器，均在此列。初步學(xué)會用速寫記錄所見，借助線條等造型要素表達自己的意圖和情感。（二）操作要點：明確目標(biāo)：促進青少年身心健康，提高學(xué)生整體素質(zhì)，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。如：藝體教學(xué)與個人素養(yǎng)的培養(yǎng)，藝體教學(xué)與學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)等。定期組織學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系，保證方案正常實施。體現(xiàn)在與學(xué)校特色相結(jié)合，與大眾參與相結(jié)合，與校際交流、競賽活動相結(jié)合，真正體現(xiàn)校內(nèi)外結(jié)合、普及與提高接軌。發(fā)展特長，建設(shè)特色教育的原則：推行“2+1項目”，就是張揚個性，發(fā)展特長；就是進一步拓展教育的空間，以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容，促使學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。環(huán)境：集知識、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置（室內(nèi)、室外）。四、實施步驟與操作要點：（一）實施步驟：第一階段：醞釀籌劃學(xué)習(xí)各級上主管部門關(guān)于實施“2+1項目”的文件和要求。（3）各類活動、競賽、展示的圖片、音響資料。5．工藝掌握工藝制作的基本知識與技能，能熟練地運用紙材、線材、木材、纖維等物質(zhì)材料，根據(jù)明確的意圖和思路，設(shè)計制作出有一定文化審美價值與實用價值的作品，并能體現(xiàn)出工藝設(shè)計的基本要求與特點。六、效果與評估：（一）評估方法：依據(jù)每個項目的評估標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的活動態(tài)度、技能進步、出勤等活動情況，由學(xué)生自評、小組互評、指導(dǎo)老師測評三方面進行評價。注：一般指較易于初步掌握、隨身攜帶方便的小型樂器，如豎笛、口琴、口風(fēng)琴等。女單踢（個）10以上9～54～3同上發(fā)球（個）5以上4～32接發(fā)球（個）5以上4～32水平三（5～6年級）男生單踢（個）12以上11～87～5同上發(fā)球（個）7以上6～54～3接發(fā)球（個）7以上6～43～2女生單踢（個）16以上15～87～3同上發(fā)球（個）65～43～2接發(fā)球（個）6以上5～43～2（二）、美術(shù)類1．素描掌握以線條、光影表現(xiàn)物象的技法，并能達到較為準(zhǔn)確地描繪形象，表現(xiàn)出光線和立體感、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、空間感等。對運行實施的效果進行初步評估。整合學(xué)科內(nèi)容，調(diào)整課程框架，努力挖掘教育因素，為德育教育增添新的內(nèi)容，為學(xué)科教學(xué)改革尋求有效的途徑與方法。（一）組織機構(gòu)成立“2+1項目”實施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、副校長、教導(dǎo)主任、少先隊總輔導(dǎo)員、音樂、體育、美術(shù)、寫字教師等組成。學(xué)校體藝工作要走內(nèi)涵發(fā)展之路，必須在內(nèi)容、形式、方法、手段、機制等方面進行創(chuàng)新和改進，特別