【正文】 專業(yè)建設的投入包括實驗室、實習實訓基地等基礎設施建設投入，同時包括課程建設、教材建設、專業(yè)教學改革與建設投入。既糾結了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。改革考核方式，以能力考核為重心，采取多種考核形式，注重過程考核，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。加快精品課程建設步伐，到2012年院級精品課程總數(shù)要求達11門，國家、省級精品課程實現(xiàn)突破。　　——圍繞保定區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的支柱產業(yè)，優(yōu)先發(fā)展機械加工、汽車維護與營銷、旅游、物流、計算機網(wǎng)絡等產業(yè)鏈發(fā)展需要的傳統(tǒng)專業(yè)和特色專業(yè)，進一步鞏固優(yōu)勢，強化特色，做出品牌。其中院級重點建設專業(yè)3個，重點扶持專業(yè)2個。鞏固調整改造傳統(tǒng)專業(yè)，大力發(fā)展與扶植新興專業(yè)。基本形成機械類（機電、汽修、數(shù)控等專業(yè)）為主，財經(jīng)類（會電、物流等專業(yè)）和計算機類（網(wǎng)絡、軟件、動漫等專業(yè)）為兩翼，應用藝術類專業(yè)為特色的新格局。我院“局域網(wǎng)組建與維護”、“旅游社交禮儀”、“卡通形象設計”、“數(shù)據(jù)庫原理”四門院級精品課程已經(jīng)建成，正在準備申報省級精品課程。近年來我院教師主編（或副主編）出版教材10多種，計劃到2012年，力爭校本教材達20種，主編（或副主編）的省級規(guī)劃教材10種?！　　径俊　∫魳?，就是靈魂的漫步，是心事的訴說，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以讓寂寞綻放成一朵花，可以讓時光婉約成一首詩，可以讓歲月凝聚成一條河，流過山澗，流過小溪，流入你我的麥田……　　我相信所有的人，都曾被一首歌感動過，或為其旋律，或某句歌詞，或沒有緣由，只是感動，有的時候，我們喜歡一首歌，并不是這首歌有多么好聽，歌詞寫的多么好，而是歌詞寫的像自己，我們開心的時候聽的是音樂，傷心的時候，慢慢懂得了歌詞，而真正打動你的不是歌詞，而是在你的生命中，關于那首歌的故事……　　或許，在我們每個人的內心深處，都藏著一段如煙的往事，不經(jīng)陽光，不經(jīng)雨露，任歲月的青苔覆蓋，而突然間，在某個拐角，或者某間咖啡廳，你突然聽到了一首歌，或是你熟悉的旋律，剎那間，你淚如雨下，即使你不愿意去回憶，可是瞬間便觸碰了你心中最柔軟的地方，蕩起了心靈最深處的漣漪，這就是音樂的神奇，音樂的魅力！　　【三】　　德國作曲家，維也納古典音樂代表人貝多芬，49歲時已經(jīng)完全失聰，然而，他的成名曲【命運交響曲】卻是震驚世界，震撼我們的心靈，在他的音樂世界里，你能感受到生命的悲愴，歲月的波瀾，和與命運的抗衡，這就是音樂賦予的力量！　　貝多芬說：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。建立專業(yè)建設的評估與檢查制度，特別是重點專業(yè)、新專業(yè)建設的檢查評估制度。（五）教材建設教材是教學內容的主要載體。以培養(yǎng)專業(yè)技術能力為主線，設計培養(yǎng)方案，突出人才培養(yǎng)的針對性、應用性，