【正文】 勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟戢者，非能水也，而絕江河。驛旅客逢梅子雨，池亭人挹荷花風(fēng)。下晌對高舂。意懶對心慵。步輦對徒杠。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。漢興推馬武，夏諫著尨逄。早湯先宿酒，晚食繼朝饔。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。煙樓對雪洞，月殿對天宮。孔子云：何陋之有？　　九、《勸 學(xué)》荀子（戰(zhàn)國）　　君子曰：學(xué)不可以已。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。吾子以為奚若？七、《孟子》6段　　，地利，不如人和?！　?，不豫則廢。故能長生。 　　要維護網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。”只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會理解。要求：能夠讀準字音，會寫會背并理解詞義句義，學(xué)會適當應(yīng)用。學(xué)校設(shè)立“書香班級建設(shè)展示榜”，每兩周公布結(jié)果，榮獲本年級展示榜金榜的另加1分。與校園文化建設(shè)相結(jié)合。 陶冶性情品德。一、指導(dǎo)思想　教師要全員參與，理解支持，找到各自工作和教學(xué)的切入點、結(jié)合點和滲透點，并且?guī)熒沧x，發(fā)揮師表示范的作用。開展國學(xué)精粹進校園活動實施方案為了在全校師生中傳承和弘揚優(yōu)秀民族文化，提高學(xué)生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)全校學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，形成良好的道德素質(zhì)和文明素質(zhì)，學(xué)校決定在全校開展國學(xué)經(jīng)典教育活動，現(xiàn)制訂實施方案如下。開展“三唱三頌”活動，培養(yǎng)師生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的思想感情。開展社會服務(wù)活動，通過“小手拉大手”等方式，帶動廣大家長積極參與國學(xué)精粹經(jīng)典誦讀活動，開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學(xué)習(xí)，“親子誦讀”，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進入國學(xué)的殿堂?！　。焊慌c貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。知足者富。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。得道者多助，失道者寡助。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；徵于色，發(fā)于聲，而后喻。君子生非異也，善假于物也。茅店村前，皓月墜林雞唱韻；板橋路上，青霜鎖道馬行蹤。青春對白晝，古柏對蒼松。仙翁對釋伴，道范對儒宗。停針對擱竺，意懶對心降?！　≈寥舸汉途懊鳎懖惑@，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青?！　∮栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。舞調(diào)對歌腔。綠綺對青鋒。千里馬常有，而伯樂不常有。雨伯對雷公。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?！　。呼~，我所欲也；熊掌,亦我所欲也。夫子以為孟浪之言，而我以為妙道之行也?！　　吨杏埂饭?jié)選　　，力行近乎仁，知恥近乎勇，知斯三者，則知所以修身；知所以修身，則知所以治人，則知所以治天下國家矣。天地所以能長且久者，以其不自生。 　　要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友?！敖?jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。完整誦讀注音版的《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》等。學(xué)校抽查（占40%）：班級平時在學(xué)校抽查中，組織有序，表現(xiàn)突出的加2分，一般的加1分，較差的計0分，對要求上報的材料不按時報的減2分。 3通過開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，加強優(yōu)秀文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。 提高語文素養(yǎng)。 與素質(zhì)評價相結(jié)合。一、活動目標讓學(xué)生進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，立志成才的思想；形成“人人誦讀國學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)互助、勤學(xué)自強的優(yōu)秀品質(zhì)，與小學(xué)作文教學(xué)相結(jié)合，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長。四、活動實施組織領(lǐng)導(dǎo)組貧與賤，是人之惡也；不以其道得 之，不去也。強行者有志?！　　肚f子》節(jié)選　　，其名為鯤。寡助之至，親戚畔之多助之至，天下順之。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。　　十、《》　　《笠翁對韻一東》　　天對地，雨對風(fēng)。　　山對海，華對嵩。垂釣客，荷鋤翁。花灼灼，草葺葺。燈閃閃，月幢幢。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也! 則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。屬予作文以記之。朱漆檻，碧紗窗。金菡萏，玉芙蓉。　　《雜說四》韓愈（唐）　　世有伯樂，然后有千里馬?！　『訉h，綠對紅。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。天下可運于掌?！　。何崧勚T夫子：圣人不從事于務(wù)，不就利，不違害，不喜求，不緣道，無謂有謂，有謂無謂，而游乎塵垢之外。心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味，此謂修身在正其心?！　×?、《老子 大學(xué) 中庸 莊子》11段　　《老子》節(jié)選　?。禾扉L地久?！?　　要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人。每周星期五綜合教育課，由班主任授課，對于一些典故和字的讀音，教師要做適當指導(dǎo)。（2）、小學(xué)三、四年級：誦讀《語文課程標準》推薦小學(xué)生背誦的70首優(yōu)秀古詩。依據(jù)本年級制定的進度計劃內(nèi)容，根據(jù)背誦情況確定優(yōu)