【摘要】《英國(guó)國(guó)王與君主立憲制》二、重點(diǎn)難點(diǎn):英國(guó)君主立憲制的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)(英王的地位和作用)三、教學(xué)方法:1、辯論法2、情景教學(xué)法導(dǎo)入新課:大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽等的介紹導(dǎo)入新課講授新課:一、“光榮革命”與英王的保留1、英國(guó)政體的顯著特點(diǎn):存在君主教師問:根據(jù)所學(xué)的歷史知識(shí),為什么英國(guó)經(jīng)過資
2024-12-08 08:42
【摘要】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2023年上學(xué)期制作07“輝煌屬于希臘! 宏偉歸于羅馬!”湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2023年上學(xué)期制作07羅馬帝國(guó)曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(基督教),第三次以法律。武力因羅馬帝國(guó)的滅亡而消失,宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響,唯有法律征服世界是最為持久的征服?!薄聡?guó)法學(xué)家耶
2025-02-22 12:33
【摘要】戈登·布朗(GordonBrown)案例探究:分析英國(guó)首相產(chǎn)生過程,小組合作探究:(1)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)推導(dǎo)出英國(guó)的政體?(2)上述過程涉及哪幾個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)?分析這幾個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)各自的性質(zhì)、職責(zé)及相互關(guān)系?2020年6月24日,他當(dāng)選工黨領(lǐng)袖。工黨在下議院選舉中占有多數(shù)席位,國(guó)王召見工黨
2024-11-17 20:13