【正文】 三、游戲《誰踢得多》 第 2課時： 活動目標： 學習用雙腳內側踢毽子，發(fā)展學生動作的協(xié)調能力。 體驗民間游戲踢毽子的樂趣。 活動難點：腳的位置。 學生交流：你是怎么用腳內側踢毽子的？ 教師示范用雙腳內側連續(xù)踢毽子。 自己做好記錄。 提 高學生踢毽子的樂趣。 活動重點：用腳內側踢毽子。 活動難點：腳的位置。 二、玩踢毽子 學生自由嘗試用腳內側連續(xù)踢毽子。 觀看踢得好的學生的動作。 第 15課時 1 ．手漏毽子：把學生分成沒兩人一組，每組一個毽子，一名學生把毽子 拋向空中，另一名同學兩手相觸成 “ O”形，當毽子落下時主動去找毽子，讓他通過 “ O”漏下去，然后互換角色，反復進行游戲。 2 ．連續(xù)性的單、雙腳跳躍接力賽：用相同的毽子分別擺出四個 “ S”（或其他圖形均可）形的路線，然后把學生分成人數(shù)相等的四個組，進行跳躍接力比賽 ，最先完成的為優(yōu)勝組。 活動過程： 一、熱身運動：原地做踢毽子擺腿練習。 活動重點：連續(xù)踢毽子。 教學要求： 動作協(xié)調，找準踢毽子的位置。 單腳內側踢毽子 民間體育活動：《踢毽子》活動的反思 《綱要》中指出：培養(yǎng)對體育活動的興趣、增強動作協(xié)調性和靈活性是體育鍛煉的主要目標。 自己做好記錄。 教師根據(jù)學生在練習中存在的問題進行具體指導。 活動難點：毽子落點的判斷。 教學要求： 動作協(xié)調，找準踢毽子的位置。 活動重點：用腳內側踢毽子。 活動準備：每人一個毽子。 學生練習。 踢得最多的組得冠軍。 活動重點：連續(xù)踢毽子。 活動難點：腳要擺正。 活動準備：每人一個毽子。 學生交流：你是怎么用腳內側踢毽子的？ 教師示范用腳內側連續(xù)踢毽子。 三、游戲：計時比誰踢得多 規(guī)則 ：用腳內側連續(xù)踢毽子，雙手接住，不算。此游戲也可一人進行。 第 13課時 1 ．跳起摸高：把毽子用繩系在不同的高度上，學生可以根據(jù)自己的跳躍能力分成若干個組，進行單腳起跳摸高練習，還可以分成組進行比賽。