【正文】 說(shuō)：“每天早上一睜眼，就開(kāi)始訓(xùn)我，晚上不關(guān)燈不停嘴，也不知哪來(lái)這么多詞。 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 請(qǐng)你提出幾條克服逆反心理的好方法。 社交方面： 社交本來(lái)是你的自由 ， 但別忘了父母還是你的法定監(jiān)護(hù)人 。 成長(zhǎng)不煩惱 —為你支招 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 預(yù)防父母 “ 嘮叨 ” 的招數(shù) 學(xué)習(xí)方面 ： 趕前不趕后 ， 完成了作業(yè) ， 父母嘮叨自然少了 。媽媽趴著窗子張望，看你是往哪個(gè)方向跑?！? 故事 小明、小華和小黃是三個(gè)要好的朋友，最近，他們?nèi)齻€(gè)湊在一起，總是不知不覺(jué)地議論起與父母的矛盾。”“我媽還不一樣。 勇于克服逆反心理 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 第一招：“讀心術(shù)”。 所以 ， 重要的是讓他們知道 ， 你在哪里 ， 干什么 ， 和誰(shuí)在一起 ？ 出門(mén)前說(shuō)得越詳細(xì)越好 ， 最好把聯(lián)系電話留下 ， 大多數(shù)父母即使知道孩子的派對(duì)地址 ， 也不會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)來(lái) “ 捉拿 ” 你的 。 與父母協(xié)商簽訂溝通協(xié)議書(shū)，在協(xié)議書(shū)中，除了對(duì)自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也對(duì)父母正確養(yǎng)育教導(dǎo)孩子的行為做出要求，并隨時(shí)在家庭生活中進(jìn)行監(jiān)督。 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 時(shí)間：放學(xué)后 地點(diǎn)：南琛的家 人物：南琛和媽媽 情景：媽媽在燒飯 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 從吃完晚飯，你就一直在打電話，叫一遍不聽(tīng)，叫兩遍不聽(tīng)，叫三遍不聽(tīng)，直到我吼： “ 你要打電話，就出去打 !”“砰 ” 地一聲 ,你居然真沖出門(mén)去 . 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 外面正下著大雪，奶奶趕緊跑去看門(mén)邊的衣柜，惟恐你沒(méi)披外套?！眿寢層终f(shuō)了幾句，小剛生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，穿什么是我自己的事情，不用你管?！毙↑S說(shuō)，“我一次考試不理想，她能講兩小時(shí)，整個(gè)一個(gè)滅頂之災(zāi)。 了解父母 ，孝敬父母。 衛(wèi)生方面： 起床疊被子 ， 保持房間整潔 ， 也是許多父母希望孩子養(yǎng)成的好習(xí)慣 ， 如果你不講究這一套 ， 就不讓他們看見(jiàn) ， 更不要讓他們插手打掃啦 （ 否則更有話嘮叨你了 ） 。 第六招：“協(xié)議”術(shù)。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解?！毙偛灰詾槿坏卣f(shuō)：“你知道什么！這才叫酷?！毙∪A說(shuō)：“要和他們講清一個(gè)道理真難，有時(shí)我真不明白，他們是不是從小就這樣，他們小時(shí)候也這么煩人嗎 ……” 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 問(wèn)題一、 小剛對(duì)媽媽說(shuō)：“你知道什么！”這反映了他的一種什么心態(tài) ？ 問(wèn)題二、 小明、小華、小黃為什么牢騷滿腹？他們的煩惱你體驗(yàn)過(guò)嗎？ 思考： 議一議 從子女角度看 從家長(zhǎng)角度看 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 想一想： 造成兩代人代溝的原因 : 代溝 直接原因 年齡差異 實(shí)質(zhì) 多重代際差異 經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地