【正文】 日本，因為我是日系 MM... ? 70后：他們希望中國用核彈把上面三個國家（地區(qū)）都滅了。（ 2分） 文化影響人們的 實踐活動 、 認(rèn)識活動 和 思維方式 思維方式在認(rèn)識和實踐活動中 ,在一定知識、觀念、情感和習(xí)慣的共同作用下形成的，又影響 人們的認(rèn)識和實踐活動 ，具有 相對的穩(wěn)定性 幽默大全 關(guān)于大象的論題 大樓失火 一、文化影響面面觀 （一） 文化影響的來源 來自于特定的 文化環(huán)境 ，來自于各種形式的 文化活動 文化影響人們的 交往行為 和 交往方式 （ 1） 影響的因素 ：價值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度等 （ 2） 影響的體現(xiàn) ：實物和行為 （二）文化影響的表現(xiàn) ? 70后：工作狂基本上都是 70后的。 一 .選擇題 。 正當(dāng)志強悲傷之時，從公司卻傳來好消息：志強的成績原是名列前 茅 的， 只是由於電腦的錯誤導(dǎo)致了志強的落選。 如果一個孩子總生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會了自愛； 如果一個孩子總生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信； 如果一個孩子總生活在表揚之中，他就學(xué)會了感激； ……. “ 如果一個孩子總生活在敵意之中，他就學(xué)會了爭斗； 如果一個孩子總生活在恐懼之中，他就學(xué)會了憂慮； 如果一個孩子總生活在批評指責(zé)之中，他就學(xué)會了譴責(zé) …… ； 獻(xiàn)哈達(dá) 合十禮 擁抱 咱們同學(xué)之間來一個西方擁抱禮節(jié)吧 同一個故事 日本的一家公司要招聘 10名員工， 過 一段 嚴(yán)格 的面試， 公司從三百多 應(yīng)征 者中 選 出了 10位佼佼者。 …… 放榜這天，一個叫志強的青年看見榜上沒有自己的名字，悲痛欲死， 回到家中便要 懸梁 自 盡 ，幸好親人及時搶救，志強沒有死成。 人們在旅游休閑的過程中，既愉悅了身心，又能學(xué)習(xí)到相關(guān)社會歷史知識，并能接受愛國主義教育，對人的發(fā)展具有重要作用。因此，只有大力加強文化建設(shè)，才能不斷豐富人民群眾的精神文化生活，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障。 80后：我們喜歡日本的連續(xù)劇、臺灣的綜藝節(jié)目、美國的大片。 80后：我們五一、國慶在家睡覺，或者約朋友去唱 k，去旅游，我們只會拍景色。 你的廢話怎么比湖南衛(wèi)視的廣告還多啊 //. 你的話，我連標(biāo)點符號都不信。 西藏的 “ 哈達(dá)文化 ” 在藏族的社會交往中，長期盛行使用哈達(dá)這一禮儀之品，是因哈達(dá)的豐富文化內(nèi)涵決定的。在古羅馬與古波斯等國，同階級的人可以吻唇，不同階級的人只能吻面。在這些活動中，人們首先要判斷它是否有價值，沒有價值的事人們是不會干的。當(dāng)代，許多國家的涉外迎送儀式中，多行此禮。這就要求我們正確處理朋友之間的關(guān)系，擇其善者而從之，其不善者而改之。不同身份的人，相互親吻的部位也有所不同。 因此，我們應(yīng)當(dāng)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，以利于提高自己的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展。 兒童相見不相識， 笑問客從何處來。 80后：我們周末約同學(xué)去踢球。 80后：我們崇尚上下級平等。（ 3分） ② 文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)決定文化；文化反作用于經(jīng)濟(jì)。 他們的理 由不容置疑：這家公司 工作 效率 如此差勁， 進(jìn) 入這家公司 對 兒子 的成績毫無益處。原因很 簡單 ， 公司老 板 說：如此小的挫折都受不了 ， 這樣 的人在公司是不成 什么 大事的。 ④文化塑造人生，優(yōu)秀、健康的文化促進(jìn)人的全面發(fā)展，落后、腐朽文化則阻礙人的全面發(fā)展。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展 ④有利于推動學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)，提高全民族的文化素養(yǎng)，增強我國的國際競爭力 《 補 》 ，回答下列問題。 80后： Mic霸一般是我們。 90后：從不和 waitress說話，只會背后討論她的衣服很土 ... ? 1 70后：他們有存款。題中觀點認(rèn)為文化具有潛移默化的特點，是正確的。 牛頓晚年沉迷于宗教世界，甚至譴責(zé)哈雷等科學(xué)家對上帝的不敬。據(jù)說它產(chǎn)生于嬰兒與母親間的嘴舌相昵，也有人說它產(chǎn)生于史前人類互舔臉部來吃鹽的習(xí)俗。 在當(dāng)代，許多國家的迎賓場合，賓主往往以握手、擁抱、左右吻面或貼面的連動性禮節(jié)，以示敬意。 世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素質(zhì)的核心和標(biāo)志