【正文】 他們解決感情上的困惑、學習中的苦悶、生活中的煩惱。徐老師還別出心裁在班級設立了“知心姐姐”信箱，為學生開設一條可以傾訴隱私又得到保護的途徑，及時解決學生成長中的困惑，難以解決的棘手問題。在班主任工作中，她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者，是青少年成長過程中的引路人。班隊課上，徐老師讓徐洋展示了自己的特長，這讓徐洋自信大增，也讓其他學生重新認識了他。在孩子發(fā)脾氣的時候，她像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來?？粗p滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情，看著只有幾個月大的嬰兒，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔憂，悲痛。于是，徐老師采用了各種方法說服教育她，并請家長配合。她還率先在宜小網站上，建立班級博客，不厭其煩地教學生怎樣發(fā)表文章，怎樣管理和修改文章，幫助同學把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經驗。自2005年8月工作至今, 一直擔任語文教學工作和班主任工作兼任科學教師。她開設個人教學博客，教案、教學反思、案例分析、教學心得，不知不覺已經有78篇文章了。 熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求?！　∫?、銳意進取，不斷超越?！　〗萄谢顒邮禽d體，課改教研是先導。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質課和論文多次獲縣、市級獎項。 保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。她經常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。 三、熱愛學生，關心學生成長。她嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。優(yōu)秀教師先進事跡三： 自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區(qū)、南平市先進班級。面隊驕人的成績，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應該做的。 三、潛心鉆研，創(chuàng)新實踐如何育人？徐老師認為，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。 上學期，徐老師新接班級中，留守兒童就有十幾個，占班級學生總數(shù)的百分之三十。通過“出黑板報、演講比賽、主題班會”等靈活多變的形式，使學生得到潛移默化的教育。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經常閱讀各類專業(yè)書籍，學習別人先進的教育教學方法和經驗，并適當加以改變運用在自己的教育教學工作中，做到學以致用。許多學生愿意與徐洋一起玩了，徐洋也融入了三（1）這個集體，開心多了。她還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病?？伤龥]說一句自己的病情和難過的話，而是著急的問：“我班安排人代課了嗎？學生快考試了，我怎么在這時候倒下呀，學生的考試怎么辦呢？”在場的人都被她的一席話感動了。為了鼓勵她，利用她膽大的優(yōu)點，讓她當語文科代表，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我，我一定要學好英語。起初的時候，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表，有的寫寫學校的趣事，有的傾訴成長的煩惱，有的談談比賽的得失……去掉哪一篇都是舍不得的。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。 三、克服困難、忠于職守 無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。作為一名青年教師，她服從領導分配，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情。她還積極撰寫的論文，其中《淺談科學課學生實驗的重要性》、《如何有效地引導完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學論文評比三等獎。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人?！　∥覐氖陆逃虒W工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。2005年以來擔任學校教導主任。 她平等地對待每一位同學，無論學習成績如何，她一樣尊重他們人格權利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。她忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。 2002年至今，連續(xù)