【正文】 心疼；不要沖動下做決定，會后悔一生。誰在你面前很聰明，很有手段，誰就真的不愛你呀。你在別人心里重不重要，自己可以感覺到。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。我以為愛是窒息瘋狂，愛是炙熱的火炭?！　∈澜缟蠜]有不爭吵的感情，只有不肯包容的心靈；生活中沒有不會生氣的人，只有不知原諒的心?！　∧阍谡l面前最蠢，就是最愛誰?！　∽罡哔F的復(fù)仇是寬容。（3）學(xué)校定期舉辦體育藝術(shù)節(jié)、組織學(xué)生進(jìn)行讀書、讀報、演講活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。張貼交通安全、地震避險、禁毒防艾、火災(zāi)預(yù)防等宣傳畫冊。校園亮化校內(nèi)、校園道路、公廁、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍走道燈光設(shè)備及功能齊全，校園亮麗，窗明幾凈。動態(tài)文化：①上好每周的班會課。（2）加強(qiáng)對綠化、美化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。通過校園的綠化美化課程化，把學(xué)生置身于一個文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。（一）營造濃郁文化氛圍，提升校園環(huán)境文化品位。②在行政辦公樓前兩花臺，移植整理花木。④后黑板：左邊為評比欄，展示學(xué)生的書法和美術(shù)作品、優(yōu)秀作業(yè)等，鼓勵學(xué)生，增添班級文化氣息；力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個性，每學(xué)期更換；上方為班級榮譽(yù)殿堂。②在過道墻面張貼名人圖片、名人語錄、裝幀書畫作品。②實(shí)驗(yàn)室要建立實(shí)驗(yàn)器材、藥品安全規(guī)范管理制度，并做好登記管理工作。（4）關(guān)注教師心理健康，定期開展活動。5，門衛(wèi)、值周教師、值班教師、值周領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡查，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。誰在默默的等待，誰又從未走遠(yuǎn)，誰能為你一直都在？　　這世上，別指望人人都對你好，對你好的人一輩子也不會遇到幾個?！　捜菥褪峭鼌s，人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合，忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責(zé)和謾罵，時間是良好的止痛劑，學(xué)會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂?！　∵@件事情告訴我們。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。誰在默默的等待，誰又從未走遠(yuǎn)，誰能為你一直都在？　　這世上，別指望人人都對你好，對你好的人一輩子也不會遇到幾個?；橐錾顮渴肿哌^酸甜苦辣溫馨與艱難，我開始懂得愛是經(jīng)得起平淡?！　「星椴皇怯螒?，誰也傷不起；人心不是鋼鐵，誰也疼不起。（六） 平安校園建設(shè)健全學(xué)校安全管理規(guī)章制度、安全事故應(yīng)急工作有預(yù)案，強(qiáng)化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室、食堂、校園衛(wèi)生、綠化美化、“兩操一活動”等管理制度健全，教學(xué)常規(guī)、考試工作、體衛(wèi)藝工作、班主任教師評價、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等制度健全，監(jiān)督檢查機(jī)制健全。③教學(xué)樓上：最是書香能致遠(yuǎn)。（4）教師辦公室文化①懸掛書畫藝術(shù)作品一幅，擺放一盆綠色植物花卉。要求：用具歸類擺放整齊。以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化；以素質(zhì)教育為突破口，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。. . .