【正文】 能 ②貨幣在執(zhí)行 價值尺度 職能 ③ 觀念形態(tài)的貨幣 ④ 現(xiàn)實 的貨幣 ⑤電冰箱的價格 ( ) A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤ D 讀課本 做整理 什么是紙幣？ 第一課 第一框第 2課時 學習目標 ： 自學指導： 請同學們認真默讀課本 7— 8頁，思考下列問題，找出答案， 8分鐘后檢測 。 紙幣發(fā)行量過多 ——可能引起通貨膨脹 紙幣發(fā)行量過少 ——可能引起通貨緊縮 重要結(jié)論 ?通貨緊縮的 危害性： 通貨緊縮，物價下降，在一定程度上對人民生活有好處。 歐元 （ 4）貨幣的發(fā)展 金屬貨幣 —— —— 紙幣 電子貨幣 電子貨幣 含義 ：用電子計算機進行貯存、轉(zhuǎn)帳、購買、支付的“無紙貿(mào)易”行為。 （比誰回答的快又準?。? 商品要具備什么條件？ 商品的基本屬性 貨幣產(chǎn)生的過程 貨幣的含義及本質(zhì) 貨幣的職能 如何統(tǒng)計流通中所需要的貨幣量 第一課 神奇的貨幣 一、揭開貨幣的神秘面紗 １、貨幣的本質(zhì) —— 用于 交換 的 勞動產(chǎn)品 ，就是商品． （ 1）什么是商品 品是不是商品？為什么？ 、母親為你織的毛衣是不是商品？為什么？ 不是商品？為什么？ 思考 練一練： 下列對從互聯(lián)網(wǎng)上下載的有償信息，認識正確的是（ ） ，因為它有使用價值 ，因為它既是勞動產(chǎn)品，又用于交換 ，因為它是無形的服務 ，因為它雖然有價格但不是勞動產(chǎn)品 B 思考： 人們?yōu)槭裁?能 交換自己的勞動產(chǎn)品？ 人們?yōu)槭裁?要 交換自己的勞動產(chǎn)品？ 價值 和 使用價值 是商品的基本屬性 你知道貨幣是怎么產(chǎn)生的嗎？它和商品是同時出現(xiàn)的嗎？如果不是，哪個在先哪個在后？ 思考 結(jié)合人類歷史思考：歷史上哪些東西充當過一般等價物？這些東西有什么缺點？