【正文】 方在觀點(diǎn)、言論、行動上尖銳對立。 zh225。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地③ 護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。題目自擬。 女孩的爸爸（ ）地坐在病床前，神色（ ）地看著女兒痛苦地（ ），不知該如何幫助女兒，只是不停地① 醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！” 其實(shí)他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用過了，而病人，有時候是要自救的。課文最后，作者把 船 長 比 作 了 一 尊 “ ”， 這 樣 寫 的 好 處是 。 四、根據(jù)意思寫出本單元學(xué)到的成語。 ji224。 x249。 （ 6％） 恕 （ ） 俱 （ ） 侮 （ ） 疑 （ ） 遣 （ ） 喬 （ ） 怒 （ ） 懼 （ ） 誨 （ ） 凝 （ ） 遺 （ ） 僑 （ ） 三、 選詞填空，填序號 。 “被”字句： 女店主臉上帶著甜甜的微笑。 課文最后一句女店主的話意味深長， 在初讀課文時，我明白了 ；在細(xì)細(xì)地品讀課文后，我又讀懂了 （二）母愛的力量 那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。 在第 3 自然段中，根據(jù)拼音的提示寫出恰當(dāng)?shù)脑~語。只填序號。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。 班級 姓名 375 教育資源網(wǎng) 中小學(xué)試卷、教案、課件免費(fèi)下載 375 教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 用上合適的關(guān)聯(lián)詞，合并為一句話：