【正文】 。 幾天之后，他來(lái)到了曼哈頓，于座落在第五大道和 34 街之間的豪華建筑物前見(jiàn)到了老先生。你不就像這塊石頭一樣 ？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。 她的眼前是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，耳邊是死一樣可怕的寂靜。她學(xué)會(huì)了用手指讀盲文書(shū)，在摸讀時(shí)，她的手指像微風(fēng)中樹(shù)葉一樣不停地動(dòng)，一旦學(xué)會(huì)了生詞，就反復(fù)練習(xí)。 盼望 — （ ） 體諒 — （ ） 2．聯(lián)系上下文，選擇帶點(diǎn)的字最合適的解釋。那年月，家里窮，隊(duì)里收成不好，全指望著娘織賣土布貼補(bǔ)家里，換回個(gè)油鹽錢，還要給我交學(xué)費(fèi)、買書(shū)和本子。頓時(shí)，我的淚水禁不住順著我眼角流了出來(lái)，我想 ： 原來(lái) ， 媽媽就是這樣在愛(ài)著我 。 （ 1）當(dāng)“蘋果”電腦公司開(kāi)發(fā)了“鼠標(biāo)”這種新技術(shù)后，“微軟”落后了。” 他和許多孩子一樣，夢(mèng)想成為人中豪杰。（ 1 分） 在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)和音節(jié)，打 “√”。過(guò)去，藏北有一個(gè)老獵人，沒(méi)有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。唯有一個(gè)病人，令格里辛格難忘。（ 1 分） 為什么我終生難忘老師的教誨？（ 2 分） 找出文中的一句名言警句寫在橫線上 。（ 2 分） 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（ 1 分） 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（ 2 分） 第三自然段在文中起了 _________________的作用。 __________________ ① 內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。（ 1 分） A、派（出去） B、使離去 C、消磨（時(shí)間、日子） D、安排、照料 把第二段分成兩層，第一層應(yīng)到（ ）。 陽(yáng)光從窗外射入，透過(guò)這里，吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ 1 分） 給劃?rùn)M線的句子不改變意思換一種說(shuō)法。 《神鳥(niǎo)》節(jié)選 神鳥(niǎo)的事傳到了依爾特戈?duì)柨珊埂?k226。國(guó)王心急如焚，卻又一籌（ ch243。院中的花草可遭了殃。（ 2 分） 用“ ”畫出文中的比喻句?！? C、“只好搖那個(gè)搖籃。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。 她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)： “禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。（ 3 分） _________________ 徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。 記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了 驕傲的情緒。這時(shí)，春雨也伴隨著春風(fēng)來(lái)到了人間。 ”女病人簡(jiǎn)短地答道。n)身拿來(lái)獵槍，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。（ 4 分） 近義詞：顫抖（ ）懊悔（ ） 反義詞：清晰（ ）消失（ ） 你認(rèn)為這篇短文主要講了一件什么事？（ 2 分） 讀句子， “夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖 …… 第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。蓋茨善于思考，喜歡創(chuàng)新。小時(shí)候，我摔了 跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來(lái) 。 “｜”把第 1 自然段分為兩層。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。 ①“娘”答應(yīng)買傘，“我”為什么半信半疑？ ②開(kāi)始“我”提出要買傘，為什么后來(lái)又說(shuō)“俺不要傘了”？ ③為什么“我”一直舍不得扔掉這把黃油布傘？ 6．用“～～～”畫出與短文最后一句照應(yīng)的句子。父母就請(qǐng)來(lái)波士頓聾啞學(xué)校的教員沙 莉 文小姐，教海倫說(shuō)話。 短 文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)海倫學(xué)習(xí)語(yǔ)言的艱辛。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢？古往今來(lái)無(wú)例外，真誠(chéng)是最稀缺的。渥道夫 B． 你幫助別人成功，別人也會(huì)讓你成功。 (2 分 ) “ _____”的句子運(yùn)用了 __________的修辭手法；畫“～～”的是 __________修辭手法。 ① _______________________② _____________________③ _____________________ “即使??也”關(guān)聯(lián)詞造句。 ，從短文中找出合適的詞寫在后面的括號(hào)中?？傊痪湓?， 為了人類，它的確做到了“粉身碎骨”的地步 。 。老先生邀請(qǐng)柜臺(tái)服務(wù)員到紐約去拜訪他，并附上了一張來(lái)回機(jī)票。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜 、 惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。 樣的厄運(yùn)？ 3．縮句，并說(shuō)明短文原句的寫法好在哪里。 小海倫是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)而聰明的孩子，她的進(jìn)步是驚人的。 1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：“娘，要有把傘就好了，咱 買一把吧！” 娘沉思良久，最后一字一句地說(shuō)：“咱買一把吧！”聽(tīng)了娘的話，我半信半疑。 我感覺(jué)媽媽來(lái)到我身邊，替我把被子蓋嚴(yán)后，輕輕走出了房間 。蓋茨取得成功的因素有哪些？ ，聯(lián)系前后，加以想像并簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。上四年級(jí)時(shí)，他就對(duì)自己的好友說(shuō)：“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹(shù)。 請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的 “______”上。ng)的故事。可是許多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。（ 2 分） 與第一自然中 “更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨 ”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用 “—”在文中畫出。（ 1 分） 徐文長(zhǎng)是 怎樣 解決伯父的兩個(gè)難題呢？請(qǐng)用 “ ” 畫下來(lái)。（ 2 分） 用 “——”線劃出具體說(shuō) “不動(dòng)筆墨不讀書(shū) ”的語(yǔ)句。（ 2 分） 請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鲆粋€(gè)擬人句，抄寫在下面的直線上，并仿照此句寫一句話 。 二 、 課外閱讀。（ 1 分） A、從水里取東西 B、用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉? C、順手拿或拉 D、得到機(jī)會(huì) 文中“打發(fā)”的意思是（ ）。ng měng）蓋在鳥(niǎo)籠上，它們就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。（ 2 分） 在空白處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。h225。u）莫展。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。（ 1 分） 詞語(yǔ)解釋：（ 2 分） 隱約 斑斑駁駁 短文寫出了“我”很喜歡珍珠鳥(niǎo)，可以從 __________________等詞語(yǔ)看出來(lái)?！? D、“我再也受不住了。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。 徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。這是第一場(chǎng)春雨。 “何時(shí)？ ” “昨天早晨。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒(méi)有逃走，只是用 (乞求 請(qǐng)求 )的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。 ”想一想當(dāng)時(shí)：老獵人當(dāng)時(shí)想什么？（ 2 分） 藏羚羊?yàn)槭裁聪蚶先讼鹿?？?1 分） “老獵人在藏北草原消失了 ”對(duì)這句話你是怎樣理解的，請(qǐng)把你的想法寫下來(lái)。他覺(jué)得人人都應(yīng)有自己的創(chuàng)造發(fā)明。 學(xué)校組織春游，媽媽不給我冰糕錢，叫我?guī)畨?。 “△”的自然段的段意。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。 1 厄運(yùn)中的海倫 1880 年 6月 27 日，海倫 ?凱勒出生在美國(guó)一個(gè)叫塔斯康比亞的小鎮(zhèn)上。在老師沙 莉 文說(shuō)話的時(shí)候，海倫就把自己的手放在沙 莉 文的臉上，然后試著模仿她的口型和舌頭的動(dòng)作，學(xué)習(xí)發(fā)音方法。