【正文】 活性。這樣，就有利于培養(yǎng)學生探究科學的興趣，養(yǎng)成良好的科學探究的習慣。如鐵的生銹。新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生；學生是科學學習的主體；科學學習要以探究為核心；科學課程的內(nèi)容要滿足社會和學生雙方面得需求；科學課程應(yīng)具有開放性；科學課程標準的評價應(yīng)能促進科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展。 學生是科學學習的主體。使學生具有愛國主義、集體主義精 神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。 在教學過程中，與學生共同學習，聯(lián)系 生活實際，讓學生思考，提高科學課的實效性；努力改進教學方法，發(fā)揮科學課優(yōu)勢，激發(fā)學生熱愛科學。 打破傳統(tǒng)的教學形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。在科學教學戰(zhàn)線上，我還是一個新兵，我將攻克一個個堡壘，擴大自己的陣地。這樣，更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。 為了結(jié)合探究性學習方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。學海無涯教學資源 1 小學六年級科學上冊教學工作總結(jié)集 六年級上學期科學實驗教學總結(jié) 1 轉(zhuǎn)眼間 ,一個學期的教學工作結(jié)束了 ,未能更好的提高教育教學質(zhì)量 ,先將本學期的工作總結(jié)如下 : 科學課程要面向全體學生。 創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布 置探究式的課外作業(yè)。尤